《我也会说——早上好、剥豆子》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
雯雯是一个很内向的小女孩,上个月每天早上来的时候还一直会哭闹,可是这两天,她的情绪好转了很多,没有再哭闹了,今天早上进门真让我意外,她主动向我打招呼说:“老师早!”在她后面来的译译怎么也不肯和老师打招呼,雯雯在一旁看着,我对转过去对雯雯说:“今天雯雯进步喽,会主动和老师打招呼了,来老师给你贴一朵小红花。”雯雯听着露出了笑脸。译译说:“我也会说,老师早!”我说:“原来译译也是个有礼貌的孩子,不过小红花是给进门主动和老师打招呼的小朋友的。如果明天你进门后主动和老师打招呼,也能得到小红花喽!”译译点了点头。雯雯的行为得到了老师的表扬和奖励,她自己会更自信,同时也激发了译译向同伴学习的欲望,争做有礼貌的孩子。
剥豆子
今天在玩角色游戏时,妙妙是“豆豆家”的妈妈,她排好队到“银行”领了2元钱,然后跑到“菜市场”,菜市场的老板是航航,航航看到妙妙说:“你好,你要买什么?”妙妙说:“我要买扁豆。”航航说:“一块钱一个。”妙妙拿出两块钱对航航说:“我要2个。”航航接过钱把扁豆给了妙妙,说:“欢迎下次还来哦!”妙妙回到家后,把扁豆上面的豆子一颗颗的剥了下来,我说:“怎么把豆子都剥下来了呀,”她说:“豆子要剥下来烧的呀。”几个孩子看到了,也学着把豆子剥了下来,放在“锅”里烧。我在一旁看着他们开心的玩着。在整理游戏的时候我引导幼儿把豆子贴回去。
作为老师对游戏材料过分的保护,孩子们会失去游戏的兴趣。既然是角色游戏,就要还给孩子们自由,让孩子通过游戏获得快乐和游戏经验。