《动手实验了解叶子会呼吸》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
人通过呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳，维持人体基本活动，那叶子会不会呼吸呢？为了了解叶子到底会不会呼吸，我带领幼儿利用特色游戏时间来研究叶子会不会呼吸这个问题。“每个人都会呼吸，那你觉得叶子会呼吸吗？”随着我问题的提出，小朋友们讨论很热烈，有的小朋友说会，有的小朋友说不会。“小朋友们有的说会，有的说不会，那到底叶子会不会呼吸呢？请小朋友们自己来用实验验证一下吧！”我给幼儿准备了半杯水、油、带枝叶的芹菜，给孩子们介绍了如何操作：第一步：把油倒入水中，将水面完全覆盖；第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到阳光下，用一个玻璃杯把它们罩起来。实验中每个幼儿都专心致志，因为他们都很想知道叶子到底会不会呼吸。“为什么要在水的表面盖上一层油呢？”我问小朋友。“因为叶子太重了……”小朋友的回答五花八门。“是因为油比水轻，会浮在水的上面，这样就能起到隔绝水和空气的作用，才能够保证试验中玻璃上的水蒸汽不是由水蒸发而来的，而是植物的叶子呼吸产生的。所以我们只要观察有没有水蒸汽就能知道叶子会不会呼吸啦！”“老师，什么时候才能看到水蒸汽呢？因为我觉得叶子是会呼吸的。“小杰跑过来问我。“要观察一段时间才能知道结果哦！”每个小朋友都专注地盯着自己的实验瓶子。“老师，老师！有水蒸汽！叶子会呼吸！”小杰第一个叫起来，原来他的叶子已经“呼吸”了！
小朋友们通过自己动手实验了解叶子会呼吸的特点，不仅在活动中动脑还动手，更是牢牢掌握了知识！
