《大胆探索,收集信息》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
蜻蜓,体型较大,翅长而窄,膜质,网状翅脉极为清晰。视觉极为灵敏,单眼3个;触角1对,细而较短;咀嚼式口器。腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱,上有钩刺,可在空中飞行时捕捉害虫。除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫,有的还能捕食蝶、蛾、蜂,实为益虫。虽然已经入秋很久,但是天气依旧闷热如同夏季一般,我们爬到半山腰时,惊奇的发现还有一群蜻蜓盘旋在空中飞舞着。正巧这次山林发现活动中黄翔准备了一个捕虫网。黄翔高举着捕虫网,追着蜻蜓撵,每次蜻蜓都能灵巧的躲避。扑腾了半天翔翔累到了,他叫来何智鸿帮忙。何智鸿真的信心十足,高举着捕虫也开始追赶。也许蜻蜓也被追赶的飞不动了,一不小心被捕虫网逮住了。“啊啊啊!我抓住蜻蜓啦!我抓住蜻蜓啦!”何智鸿兴奋地大叫到。轰隆隆小朋友们都向你聚集过来。你小心翼翼的从网里将蜻蜓抓出来,“哇!好大一只蜻蜓啊!”“它的翅膀破了,受伤了!”“肯定是抓它的时候把它翅膀弄破了,飞不动就掉下来了”“……”团团围着蜻蜓的小朋友们你一言我一语激烈的讨论着。这时候,翔翔拿来一个事先准备好的盖子上戳了许多的洞洞的罐子,小心翼翼地将蜻蜓放入罐子中。你高举起罐子喊:“欧耶!我们抓到了!何智鸿你好棒!”静静在一旁的我,也被你们相互合作一同分享捕捉喜悦的欢乐气氛打动了呢。
回到教室后,你们打开罐子,用放大镜观察它。“它的翅膀很薄,像很薄很薄的纸一样”轩轩说。“你看它的翅膀透明的,上面也有条纹的!”佳杰说。“它的眼睛好大呀!比它的脑袋都要大了”翔翔说。“你看它的身体都弯了,是不是罐子太小了?”鸿鸿说。“它的翅膀会长好吗?他还会再飞吗?”涵涵问。“我们要喂蜻蜓吃什么?不吃东西它会死掉的。”关于蜻蜓一连串的问题开始涌现出来,“蜻蜓在哪里睡觉的?”“蜻蜓的宝宝长什么样子啊?”……好吧,既然你们有这么多问题想去搞明白,那就付出行动,大胆探索,收集信息吧!