从幼儿的生活经验出发,展开联想

栏目:幼儿园大班教学反思
时间:2015-11-03 15:42:32

《从幼儿的生活经验出发,展开联想》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我们班级轮到给小兔子喂食。当我把这个消息告诉小朋友的时候,孩子们很兴奋。淇淇说:“以前我感觉从没有喂过小兔。”其他孩子也附和着。老师说:“是呀,去年轮到我们班级喂的时候正好放长假。”孩子们理解地点点头。老师问:“小兔喜欢是什么食物?”佳豪说:“喜欢吃胡萝卜。”淇淇说:“喜欢吃青菜。”小毅说:“喜欢吃苹果。”老师说:“那小兔是怎么吃东西的呢?”孩子们怀着期待的心情,带着问题来到了小兔子房子前。

保育员阿姨早已切好了胡萝卜,今天先请第一、二、三组小朋友喂食。佳豪拿了一小段胡萝卜,走到围栏前,把胡萝卜扔到里面,佳叶也跟着扔了进去。小兔子看到胡萝卜猛地扑过去,开始快速地啃胡萝卜。承承说:“这样扔不太好吧,我把萝卜卡在铁丝洞洞里,让小兔来吃。”于是,她试着做了,可是洞洞小,胡萝卜塞不进去,试了几下不行,索性也把胡萝卜扔了进去。其他孩子都这样把胡萝卜纷纷扔给了小兔,这下小兔不愁没有吃的。孩子们正好围着兔笼开始观察起来。欣然说:“为什么两只兔子宝宝长得一只像妈妈,一只像爸爸?”小桃花说:“为什么兔宝宝一只胖胖的,一只有点瘦?”拓宇说:“为什么小兔子的嘴巴动得那么快?”边说边模仿起来。突然,钧男跑过来说:“不好了,有一个小朋友给小兔吃青草了,小兔就不要吃萝卜了。”一听这话,围在围栏边的小朋友转身去草地上拔草给小兔吃。老师说:“小兔喜欢吃嫩草。”大约15分钟后,小朋友喂完小兔。

回到了教室,老师引发孩子展开了讨论:为什么小兔吃了青草就不吃萝卜了?佳叶说:“萝卜比较硬,小草嫩比较好吃。”轩轩说:“萝卜是甜甜的,小草是水水的,味道不一样。”涵涵说:“一直吃萝卜有些吃腻了,换换口味觉得小草特别好吃。”韬韬说:“萝卜每天有小朋友给它们吃,可是小草难得吃到的。”孩子们你一言我一语,讨论很热烈。

通过这次喂小兔,老师发现大班孩子日常生活经验日益丰富,因此,在思考问题和解决问题的时候,能比较自觉地迁移已有的生活经验,从自己的生活经验出发,展开联想,从而得到自己想要的答案。对于小兔为什么爱吃青草不吃萝卜的讨论看,孩子们能从食物的口味、食物的本身特点、以及有人类的心理联想移情到动物的心理,思考问题比较全面、有深度,逐渐脱离低幼儿童思维单一片面的特点。

陶行知说:“生活即学习!”生活就是课堂,生活活动就是学习活动。
推荐幼儿园大班教学反思
  • 《让谁先吃好呢》听课后感
    《让谁先吃好呢》听课后感

    故事有由一个桃子引出,长颈鹿、鳄鱼、猴子、兔子、犀牛都凭借自己独特的外形进行了正向排序,找到了先来先吃桃子的理由,通过毛毛虫的逆向排序,来告诉幼儿:每个人都有自己的优势,每个人都有可能是第一。 整个活动教师中,教师和幼儿的互动性较好,从动物独特的外形特点引出,以每个人都有的自己的不同特点为切入点,教师着重引导幼儿寻找自己的优点,欣赏同伴身上的优点,从而帮助幼儿突破自我为中心的观念,建立起良好的人际关系。 在讲述各种动物的不同特点时,将到了猴子,幼:猴子会爬树师:猴子会爬树是它的本领,那它有什么特点?这一句

    10-04
  • 我们一起来复制——活动《我会复制》反思
    我们一起来复制——活动《我会复制》反思

    在生活中,孩子们知道拓印的方法、知道印磨也可以复制。后来,通过图片,孩子们认识了复印机、印刷机、复写纸、活字印刷和石板拓

    03-06
  • 对“从头到脚”主题活动的一点反思
    对“从头到脚”主题活动的一点反思

    在从头到脚的主题中我们目标是帮助孩子了解身体,逐步提升自我认识的水平。活动安排了《生病不好玩》、《骨头啥模样》、《嘴说腿》、《健康加油站》、《时钟》、《快乐扭扭舞》、《爱运动的小人》等活动。 1.集体活动反思:社会活动《生病不好玩》孩子们都知道生病了要吃药、打针、挂水,还不能上幼儿园,不能玩。通过活动更懂得健康的重要。建议:在动画片《大耳朵图图》中有一集《牛爷爷生

    03-12
  • 大班科学《蚕的一生》活动反思
    大班科学《蚕的一生》活动反思

    由于自身经验的不足,在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养,因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。 农村本是家家户户都饲养蚕的,但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝,对于蚕的生长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后,我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子,小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程,小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己

    03-15
  • 照相馆的小插曲—如何解决幼儿游戏乱跑的情况
    照相馆的小插曲—如何解决幼儿游戏乱跑的情况

    小杰今天在照相馆进行游戏活动,只见他拿着照相机跑来跑去,一直不停地在给别人拍照,杨德也是,两个人一会跑到娃娃家,一会跑到小舞台。你们不要光顾着拍照,还要把你拍好的照片拍下来送给别人的呀,照片你们都画好了吗?在听到我说的话之后,杨德立刻就去拿记号笔和白纸,画了起来。当我再次走过来看的时候,发现他们仍然在不停地走来走去拍照。小杰这个时候已经跑得满头大汗。娃娃家的爸爸拿着杨德拍好的照片给我看,杨德给我们的照片,老师,都没有涂颜色。因为照相馆提供了三个相机,所以孩子们每人一台相机都很喜欢跑来跑去地去拍照。但是在拍

    04-07
  • 观察情绪情感、艺术表现能力等综合能力
    观察情绪情感、艺术表现能力等综合能力

    观察实录:大班毕业典礼正在幼儿园多功能活动室热闹地举行着,每个班级都精心准备了节目。上台表演过程中,大家唱起了我们班准备的节目《小小一粒沙》,徐王洁小朋友虽然排在队伍的侧面,但丝毫没有影响她演唱的热情。只见她神情专注,情绪愉悦,歌声动听,动作自然。虽然个子小小不引人注目,但全身心投入的样子却能打动人心。歌曲唱到高潮部分,全体高举双手随节拍自然摆动,徐王洁小朋友小小的身影也在其中。 表演结束后,在观众席里,徐王洁小朋友能专心地看他们班小朋友的表演。遇到会唱的歌曲,情不自禁地进行跟唱,表情和情绪随着歌曲的情绪

    06-02
  • 由随机的生活现象引发孩子们的探讨和对安全的关注
    由随机的生活现象引发孩子们的探讨和对安全的关注

    情景实录:(早上桌面活动中)早上室外刚下过雨,地面潮湿,孩子们无法户外晨锻,就在教室进行桌面游戏。有的在种植角观察植物,有的在画画,有的在下棋。忽然天暗了下来,紧接着小宇、小峰、欢欢、糖糖、博文好些小朋友就叫起来老师,不好啦,天黑啦!天黑啦!随着他们的呼喊声,所有孩子都向窗外望去,有的甚至跑到窗口。我则反问:这是怎么回事呢?刚才还好好的,怎么突然就变黑了呢?孩子们你看看我,我看看你。小峰说:老师,我知道,这是要下雨了。小宇接着说:对,是乌云来了,所以天变黑了。真的吗?我反问。博文:真的。我们一起看看就知道

    07-04
  • 户外进行早锻炼实录:我们的身体真灵活
    户外进行早锻炼实录:我们的身体真灵活

    作者: 袁翔燕 活动背景:早晨,我们和孩子们一起到户外进行早锻炼。活泼好动的佳妮坐在滑板车上,两只脚朝前一点,滑板车就往前滑动了。其他孩子有的在玩彩圈,用彩圈开汽车,转到着手腕把彩圈当方向盘,大家都活动着身体。在运动后交流的时候,有的孩子说:我的脚动了,滑板车就会动了。其他孩子受了启发纷纷说:我的脚也会动。大家对身体会动哪些地方充满了好奇。 活动过程: 老师播放律动的音乐,小朋友们跟着音乐开始拍手、跺脚、扭动自己的身体。大家都全身动起来。音乐结束后,我出示了一个胖娃娃的图片,对孩子们说:宝宝们,这个胖娃娃

    07-09