《学习故事——看，我捏的恐龙》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察时间：2016年10月20日观察地点：美工室
观察对象：刘秉睿、陈怡然、李明轩
观察者：钟贞
发生了什么：
今天的区域活动时间，我们一起来到了美工室，我请你们带上橡皮泥和泥工板，自己来做喜欢的恐龙，于是你们开始了自己的创作。
睿睿，只见你取出一块红色的橡皮泥，将它捏长，对一一说：“你看，我要做恐龙的身体。”一一也拿出自己的黄色橡皮泥说：“哈哈，我要做一只小甲龙。”而轩轩呢，已经安静的开始了自己的创作，这一次你的速度最快了。
我走到你们身边都不忍心打扰你们，你们做得很专注，眼睛盯着手中的橡皮泥，旁边虽然有点吵，但是跟你们都没有什么关系。
终于，你们的恐龙做好了，这时你们看到了我，对我说：“老师，你看我的恐龙做好了！”我看见了是一条好看的甲龙，一一的甲龙还有一点就完工了，还在进行最后的拼贴。轩轩做的小恐龙显得更加原生态一点，而且在恐龙周围做了很多的小树木，肯定是给恐龙吃的食物。
机会及可能性：
在这次的区域活动中，老师看到了你们的手部精细动作的发展都在原有的程度上有所提高，捏出的小恐龙很可爱，也很有创意，充分体现了你们的年龄特点，而且在进行这种手工活动时，你们的专注度是很高的。
我可以为你们做些什么：
接下来，我们可以投放一些超轻泥在美工区，如果你们橡皮泥捏的很好了，我们可以再练习捏超轻泥，并把你们的小恐龙都保存下来，来装扮我们的教室。
睿睿，很喜欢捏恐龙，你可以再试着捏一捏其他类型的恐龙，如腕龙、霸王龙、翼龙等等。
一一、轩轩可以在原有的基础上，将恐龙捏得更仔细一点，还可以给恐龙旁边添上一些其他的小动物，如小白兔等。
捏橡皮泥能发展孩子的专注力和手部精细动作，你们也可以在家里和爸爸妈妈一起捏一捏，将作品带来幼儿园让更多的小朋友欣赏。
