《区域学习故事——奥利奥城堡》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我看到了你的认真，今天的区域活动在早晨入园的时候我们就开始了，你和奶奶说再见之后便站在那不知道选择哪里，我走上前来问你想玩什么？小医院还是图书馆还是其他，你点点旁边的建构区说：“我想玩这个。”说完你便进入到了区域中，看着其他的孩子在一旁建构着薯片桶，而你却不敢尝试。我帮你拿来了奥利奥饼干桶，你看着我，可能不知道如何去建构把，我给你讲解了一番后你就自己尝试着建构了。等我再次回到你的身边的时候，已经是图片中的模样了，愣是把我惊呆了。我连忙问你：“这是你们搭的吗？”你只是不吭声点点头，此刻身旁的武国翔也迈出了这个小小的围墙种来到了外面开始建构，起初不理解的我此刻释然了，你们两原来是分工合作，武国翔搭第一层的地基，而由你开始往上面建构，你会时不时的看看朋友的进度如何了，图片里的你们已经快建构起第三层的房子了，显然房子在你们的精心设计下很稳定很漂亮。可就在你转身看的那一刻，狭小的空间里的你不小心撞到了身边的建筑物，一小块的饼干桶倒了下来，你用无辜的眼神看着我，示意我这不是你弄的。我没吭声，用我的手捡起一个个饼干桶放在了你的身边，而你也连忙捡起，又往上开始建构，显然此刻的你已经熟练的掌握了建构游戏的方法，你不紧不慢的把一个个饼干桶往上搭，最终还原到了原始的位置。随后你又一个转身把另一边的建筑也弄倒塌了，虽然最后都修补完善了，但是可能学会新技能的你没有意识到是因为空间小，然后又蹲在里面所以才会撞到。我问了你：“为什么会撞到身边的呢？”你又不吭声，但是你从原先的蹲下现在已经站了起来，我想你已经理解了我的意思。你瞧，这是你站直了然后弯下身子开始你的第四层建构。房子越搭越高，引来了不少的围观群众（孩子），你也露出了微笑。但是房子越来越高，奥利奥桶却随之的在减少，直至最后桶全部用光。此刻的你们不知所措。我拿起了地上只有一层的奥利奥桶：“我们可以把地上一层的桶继续叠加上去，这样房子可以高一些。”然后老师看到了你们在整齐的收着地上零碎的桶，然后两个人互相有爱，一个送，一个搭，一个送，一个搭。最后区域活动结束，你们的第一轮造房子也随之结束。我也为你们拍下了值得纪念的这一刻。
我想对你说
在整个区域活动的过程中，虽然胆小的你一句话都不说，但是你用你的眼神告诉了我你一开始的恐惧和胆怯；你用你的行动告诉了我你的尝试和勇敢；你用你的有爱告诉了我你的互帮互助，你用你的作品告诉了我你的智慧与聪明，老师夸你是一个机智、勇敢、敢于尝试、乐于分享、友好合作的学习者。
你也可以试一试
1.当老师问你问题的时候，希望你可以跟我说：“老师，我正在搭一个房子。”“老师，这里撞到了应该怎么办？”“哇，我搭了一个又高又好看的房子。”
2.想一想，今天你搭了一个大大的城堡，下一次你可以搭什么呢？是不是可以搭一个飞机？搭一个火箭呢？
3.当遇到问题的时候希望你可以开动小脑筋自己想一想接下去会怎么做？“材料不够了怎么办？”“小朋友来捣乱了怎么做？”希望你大胆点，开放点好吗？
