《户外建构区幼儿学习故事》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天你担任了你们组的组长,你马上奔跑着去找材料,你告诉你得组员谭诗涵和严子涵,你说你需要木块、空心积木、和长木板,她们去找材料的时候你开始搭建,你用空心积木一个个垒高组合搭了一座楼房,接下来是要封顶了,你选择一些三角形、弧形的积木开始装扮,你在装饰的时候,按照一个大三角形,一个弧形,一个小三角形,一个弧形,这样的规律进行排列,你站在梯子上看到木框旁边放着几个花瓶,你连忙爬下来,拿了一个准备放到上面去,你坐在梯子上花瓶,可是怎么也放不稳,于是你把花瓶拿下来,把里面的树枝位置进行了调整,第二次放上去,还是会倒,这次,你索性把那些长树枝拿出来放到一边,然后整理了花瓶里剩余的树枝,这回花瓶稳稳地站在了屋顶上,你高兴地下去拉着阿姨的手指着屋顶的花瓶说:“阿姨,你看我成功了,我把花瓶放上去了”小脸上洋溢着成功的喜悦。在这个故事中什么样的学习在发生
在整个活动中,你很有自己的主见,知道自己要做什么,需要什么材料,要搭建一个什么样的作品,在搭建过程中,你得想象力很丰富,你很有审美感,所以你在装饰的时候会不断地调整自己的装饰物,或添加,或去除,当你发现花瓶也可以作为装饰物时,你很快知道要把这花瓶放在哪里比较合适,在遇到花瓶的平衡性问题时,你不断地尝试,调整,最后获得了成功,这些都是你自主学习,独立解决困难的过程。
下一步学习的可能性
可以欣赏更多的各种不同建筑物的照片,可以丰富辅助材料的准备,根据孩子的需求提供各种材料,另外可以围绕房子的装饰开展系列活动,帮孩子梳理巩固已有经验,积累丰富新经验。