《学习故事:红红的年货》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
你拿着超市的海报,与欣怡一起讨论着:“你看,要过年了,超市有很多东西都便宜了,我们去买一点来。”欣怡说:“买什么好呢!”你把海报放在桌上,趴在桌上又低着头,欣怡也凑过来:“你看,这个红枣我喜欢吃!”欣怡说:“红枣我不喜欢”。你接上:“反正我喜欢吃,我要吃。那你喜欢什么,你也可以选呀!”欣怡建议:“我们去看看超市,有哪些东西?”你们一起来到超市,你问营业员:“我要买红枣!”欣怡嘟着嘴巴,推了推你手臂:“可是我不喜欢!”你慢慢地说:“不喜欢,可以送人,过年了就要买红红的东西。”“好呀!我也买些红红的东西送人!”
营业员一听,就拿出几样红色的货:“这些你们要吗?”你对欣怡说:“你看,都是红红的。”欣怡一看柜上的红色包装袋和包装盒,笑着拿出硬币。你见状,却她:“等下付钱,我还没挑东西呢!”“哦~~那你快点!”
你看着一个个红色包装袋,开始拿一个放一个,一边说:“这是红色的,这个不是红色的。”挑完后,对看着你的两人说:“你看看,这些是袋子红的,饼干又不是红色的。”欣怡一听,明白:“那我们重新挑。”
在这个故事里你们可能在学习什么?
在这个故事中,你们知道新年马上要到了,有了对新年的期望。能够从新年的海报纸中读到一些信息,了解哪些东西参加新年优惠活动,能看到一些数字会读一读算一算。在这个活动中,你很明确该买什么东西,你能运用老师跟小朋友谈过的话题“红红的新年”来进行情境游戏,并引导其他小朋友进行游戏,起到游戏的引导性。你用善于发现的眼睛来挑选红色的东西,从相同颜色的外部包装区分里面东西的不同,很对动脑筋。小朋友也在你的带领下,潜移默化学到了很多本领。
下一步学习的机会和可能性
从这件活动让我想到,小朋友购买东西也可以有主题性,比如今天参加好朋友的生日会选礼物,母亲节到了给妈妈选礼物,给看望生病的病人选礼物。这样带着目的性的购物,不但增加情境,也丰富孩子的生活经验,让他们彼此有更多交流的语言。