《兔兔演艺吧乐器演奏会》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察者：顾琼洁，愉快的区域时间到了，选择兔兔演艺吧的孩子还是比较多，最终进入区域的有林翌泫、钟诗雁、张孟涵、江雅熙和张熙雯。一进入演艺吧，你们几个都迫不及待地去拿乐器台上的乐器，林翌泫还是一如既往地拿了腰鼓，钟诗雁拿了两个拨浪鼓，张孟涵和张熙雯都拿了小鼓，江雅熙拿了彩虹琴。起先，你们几个都各顾各地敲打着自己的乐器，小脸上满是笑容，钟诗雁和江雅熙甚至咯咯笑出了声。叮叮咚咚哐哐的声音一直在耳边回荡，有点嘈杂，但是你们却觉得这样的声音非常美妙。我来到你们身边，对你们说：“哇，你们每个人都敲得好好听！”听了我的赞扬，你们小脸上的笑容更加灿烂了。我接下去对你们说：“顾老师觉得，如果你们能够一起演奏一首歌曲，那会更好听，你们愿意一起表演吗？”“好的。”“那你们想表演什么歌曲呢？”我问。林翌泫马上接上：“我们唱《我爱我的幼儿园》吧！”“好的”其他小朋友齐声说。“嗯，那顾老师说开始，我们就开始好吗？一边唱，一边敲你们的乐器哦！准备了，预备，开始。”“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！”在我的一声令下，你们一边唱，一边敲了起来，虽然敲打的并没有在节奏点上，但是听上去整齐多了，而且也更加完整。
一首表演结束，我使劲地拍手，并对你们说：“太棒了，真好听，你们还想再表演一首吗？”“想”你们异口同声地说。江雅熙马上提议道：“我们唱《虫儿飞》吧！”还没等其它小伙伴答应，你就唱了起来，一边唱一边还敲打着彩虹琴。其他小朋友并不太会唱，但是他们却跟着你的歌声一起伴奏着。一首表演好，张孟涵提议道：“我们表演《拔萝卜》吧！”“好的”于是“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔不动......”歌声在耳边飘荡，琴声、鼓声也在耳边回响。
在这个故事里你们可能在学习什么？
你们对于表演区的喜爱我已经从你们选区的热情里面看出来了，对于乐器的喜爱也可以从你们踊跃的操作中看出来。我看到你们已经知道该如何操作乐器，腰鼓敲两边，大鼓敲上面，拨浪鼓摇起来，彩虹琴敲起来。你们愿意接受老师的建议，有了上进心；对于老师的赞扬，你们非常乐意听，也是激发你们兴趣的源泉。对于幼儿园学过的歌曲，你们已经非常熟悉，而且能够大声地进行演唱；对于没有学过的歌曲，你们也能够跟着伴奏。你们已经有了初步的听歌伴奏能力，而且乐意伴奏，老师觉得你们很棒！
下一步学习的机会和可能性
虽然你们已经知道可以一边唱歌一边伴奏，而且也能够伴奏起来，但是你们的节奏却是凌乱的，声音也有点过大，接下去，老师会告诉你们如何打击乐器更好听；带着你们跟着音乐有节奏地伴奏，让你们渐渐感知音乐与伴奏的融洽点。老师也会给你们提供在集体面前表演的机会，更加激发你们的兴趣，同时增加你们的自信心。
