《半天的村幼支教》可能是您在寻找农村幼儿园教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学初，领导要求我们正副教研组长每周去村幼儿园上半天的课，这对我来说可是一个很艰巨的任务，怕自己干不好。但为了迎难而上，也为了考验自己，欣然接受了领导的任务，尽自己最大的力来干好这件事。上周四宝贝儿妈妈、希望以及亲亲宝贝已经在陆园长的带领下一起去了前进村幼儿园。昨天我、枫叶凡人还有沙漠雨滴三人一起在穗轮幼儿园待了半天，虽然领导因为有事而没有随同，但我们三位老师并没有为此松懈，向平时一样尽心尽责地做好自己的本职工作，带好半天的课。
穗轮幼儿园是新造的园所，条件设施比过我们，教室午睡室宽敞明亮，活动场地大，周围的环境熠熠生辉，深深吸引孩子的眼球也吸引着我。虽说是村幼，可那里的孩子并不少，孩子们并没有因为我是新老师而与我生疏，我一到那就热乎地跟我打起招呼，这与朱老师平时的教育密不可分，当孩子们听说我要在那里待上半天，可高兴了，我也很快地融入到他们中去。第一个活动和宝贝儿妈妈的活动一样是语言活动《我，喜欢我自己》，由于事先探讨过如何让活动更具可操作性，因此对活动设计做了调整，以早期阅读的方式让幼儿通过故事让幼儿体会青蛙因对自己本领认识而产生得意、难过、高兴的心理及变化过程，抓住其情感主线从而更好地了解和发现自我，认识到自己的长处，激发其自信心。活动前我害怕孩子们如果不按我事先预设的方案走，那我就要随时随机调整自己思路，但活动中孩子们的表现令我兴奋不已，他们的思路紧紧围绕在我身边，一点都不脱节，他们的回答是那么胆大，那么完整，语言的想象表述能力极强，一堂课下来我的受益很大。第二个活动《我健康，我能够》孩子们在我组织下尽情地舒展自己的身体，挑战自己平时不大做的动作，在比一比赛一赛地游戏中尽情地游戏着，不时为获得胜利而发出愉悦地欢呼声。半天的时间很短促，半天的接触却有点依依不舍，愿每次下村活动都能让自己受益，让孩子们受益。
