《等待孩子的成长》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
省委机关幼儿园 教师:李兆星,每到周一开学的早上,总会听到几个哭闹的声音,“奶奶,我不要你走。”“妈妈,再抱我一会。”像是上演着生死离别的动人场面。有个叫仔仔的小男孩,平时上幼儿园来了问老师好,高高兴兴的进到班里,今天又是抱着他奶奶的脖子,又是哭闹,奶奶走后,我问他为什么来幼儿园要哭,他擦擦眼泪说:“我看到其他小朋友来幼儿园的时候跟着爷爷,也是不愿意进来还哭,我跟他学的。”然后接着又放声大哭起来。为了防止他的哭声传染给其他幼儿,我把他叫到寝室,因为他不哭的时候话很多,很喜欢找老师说话,聊天。我耐心的问他:“你平时和谁一起睡觉?(一般都是奶奶接送)爸爸,妈妈呢?”“和奶奶一起睡,爸爸妈妈都在外地上班。”我瞬间明白了他是一个老人带大的孩子,在某些方面会有些敏感,缺乏安全感。最后给了他一个大大的拥抱,他又开心的去教室里和其他的小朋友一起玩耍了。
放学接孩子的时候跟他的奶奶反映了今天的情况后,也希望她能回家后多给孩子说说,不要和其他的孩子学,也让他的父母多回家陪陪孩子,给孩子建立一个良好的生活环境,让他觉得不光有老人对他的爱,同时也有父母对他的爱。
又过了几天,仔仔慢慢的不再哭闹,早上高高兴兴的和老师打招呼问好,和同伴一起开心的游戏。
自评:对于这样的孩子,小班孩子哭闹是他们对外界事物缺乏安全感的一种反应,同时也有其他因素的影响,我们需要做的就是多去与孩子沟通,与家长沟通,不断发现孩子的特点,不能过于急躁,要用自己的耐心和爱心去感化幼儿。