当前位置:儿童网>幼教专题>幼儿园特殊教育交流>内容
  • 不合群孩子带来的思索

  • 2014-07-20 不合群孩子带来的思索,有人曾经问我:“语训工作难不难?”我笑着回答:“难!”而今的答案不知何时竟然改变了,让我觉得语训工作并不是最难的,更难的是如何帮助心理有障碍的孩子走出自己的心理世界,特别是自闭症孩子的教育,那就更无迹可徇了。

    彦哲进入班级的时间也不短了,他是小年龄孩子中最早进来的一个,可是,他却是适应最慢的一个。早上来园,总是用戒备的眼神看着我们,虽然不哭也不闹,可是却老是一个人独处在一个角落里,即不参加到小朋友中间来,对孩子们开展的游戏活动也不感兴趣。看着彦哲瘦小的身体、难得有笑意的脸蛋,我经常会心生怜意,抱起他亲亲他的小脸,可即使是善意的亲近,孩子也总是抗拒着我,使劲地把我推开。彦哲不仅抗拒老师,也抗拒自己的小伙伴。除了喝牛奶、吃点心的时间,生理上的本能让彦哲主动加入到集体中间来,其它任何时候都不喜欢和大家在一起。彦哲承受挫折的能力也很差,每当闯了祸后受老师批评时,孩子愈加显得沉闷、孤独,对别人不理不睬。内容来自闪亮儿童网

    针对这些现象,和彦哲妈妈也谈过好几次,深深的知道幼儿出现心理压抑问题是有原因的。孩子长期住在高楼里,爸爸妈妈工作忙而无暇顾及孩子,平时只有一个保姆陪伴。因为住楼房,幼儿与外界的接触与小朋友交往的机会大大减少,这在一定程度上限制了幼儿身心协调发展的机会,也不能满足幼儿好玩的天性,使幼儿失去心理健康发展的基础——交往活动?二是成人对幼儿心理健康问题的忽视和不正确的教养态度以及幼儿抗挫折能力的普遍偏低是幼儿心理压抑问题产生的主要原因。彦哲的爸爸妈妈都忙于工作,忽视了孩子在成长期中给孩子正确的引导和创设良好的交往活动的机会,幼儿好动好玩的天性受到了压抑,孤独感、压抑感的产生,甚至形成孤僻、不和群的不良性格不足为奇。找到了原因,开始制定对策。(一)教师对幼儿应充满热情和爱心,言语、态度要和蔼、亲切,不管孩子怎么样,不大声的斥责孩子,减轻孩子的心理压力,建立亲密、和谐的相互关系。孩子不合群,是因为害怕陌生的环境和陌生的人,首先要消除孩子的害怕心理,让孩子慢慢的觉得有安全感。(二)给幼儿提供自由活动的空间和机会,创造环境让幼儿自由的玩耍和
  • 共3页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 下一页
  • 跳一跳摘桃子——浅谈维果斯基的最近发展区理论在幼儿园教学活动跳一跳摘桃子 浅谈维果斯基的最近发展区理论在幼儿园教学活动中的运用 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张...
  • 培养聋孩子与人分享的意识一、 内容摘要 本案例缘起于班级里存在的一个小家子气的现象,从而引发了笔者对健全孩子、对听力障碍儿童心理健康问题...
  • 学习分享:绘本教学与绘本阅读的精髓一、 定义: 图文并茂的儿童图书,反映儿童生活为主的内容,有精美完整的结构,体现美感的,供幼儿欣赏和思想的学习。...
  • 让提问架起师生互动的桥梁开学之初,我有幸聆听了沈老师给我们带来的讲座《让提问架起师生有效互动的桥梁》,在这次讲座中,她指出,影响两类活...
  • 培养智残幼儿语言交往能力的实践研究一、 研究背景 今年我园招收了7名智残幼儿,这些幼儿中,有的肌体能力低下,动作笨拙,有语言交往能力障碍。有的属先...
  • 上一篇:对攻击性儿童的行为分析和矫正
    下一篇:培养聋孩子与人分享的意识
  • 走进残联活动,让我感触颇深走进残联活动,让我感触颇深
  • 扫码有惊喜
  • 相关幼教
  • 浅谈幼儿园教育与社区资源
  • 浅谈幼儿园一日生活中的随机教育
  • 他很特别
  • 幼儿英语在日常生活中的运用
  • 心中的灯——家长学校中家长观念的转变
  • 普通儿童和特殊需要儿童合作的意义
  • 如何在幼儿园教学活动中进行行为习惯的养成教育
  • 如何教育自闭症幼儿
  • 相关栏目
    幼儿园师幼互动教育
    幼儿园户外体育活动论文
    幼儿园新生入园分离焦虑
    农村幼儿园教育专题
    幼儿园常规培养训练教育
    幼儿园幼小衔接专题
    幼儿园大班教育专题
    幼儿园中班教育专题
    幼儿园小班教育专题
    幼儿园托班教育专题
    幼儿园特殊教育交流
    幼儿园计算机与多媒体教学
  • 联系我们 - 我要投稿 - 网站地图 - 高级搜索
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1