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培养孩子的探索欲望和合作能力

发布时间: 2016年08月25日 15:26  [手机版]
培养孩子的探索欲望和合作能力观察者眭艳萍幼儿姓名吴宇泽幼儿年龄5岁环 境大的塑胶操场,绿草坪里,孩子们人手一高跷。观察目的:观察孩子们玩高跷,能探索多种方法玩,并让孩子们学会合作游戏
观察目标
1、了解孩子的手脚协调能力,学会玩高跷。
2、培养孩子的探索欲望和合作能力。
观察
记录
(发生了什么?请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。)
早晨入园一会儿,看着我们班的孩子大部分都来园了,我们便带着孩子们兴高采烈地去塑胶跑道上的绿草坪上玩耍了,来到目的地,我便把我们带来的体育器械高跷介绍了一下,可以有几种玩法,以及玩的过程中需要注意的事项,然后我们便给孩子人手一份高跷,小朋友拿到期待已久的高跷兴奋不已,一个个拉着绳子用脚踩上去,可是由于制作时没有让孩子试试,而且绳子也是那种有弹性的,绳子有些长,又有些弹性,很多孩子在捣鼓了半天也没有踩上去,只有几个能力较强的孩子能够踩上去,并向老师一样踩着高跷走路,可是大部分孩子都是拎着高跷走走跑跑,我心里想:哎,这个小班的孩子就是太小,不会自己想办法让自己能够踩上去,就在我这样想的时候,我头向后一看,就看到了泽泽小朋友在拿着高跷琢磨半天,我在一旁看着,也不去打扰他,想悄悄看看他究竟想干什么,看着看着,发现他竟想着法把高跷上的绳子变短,试图让自己的脚踩上去,弄了半天,泽泽开始把高跷上面的绳子打起结来,看来我小看孩子们了,不一会儿,泽泽就把高跷上的绳子打起结来变短了,小小的孩子,大大的智慧,就在这个时候他完全能够把小脚踩上去,并向刚才我示范的样子走起路来了。这时我适时的让其他的孩子也来看看泽泽好能干,能够踩在高跷上走了,其余刚才拿着高跷瞎玩的孩子也不甘示弱,都走过来看着泽泽的高跷,有的孩子也去一旁琢磨自己的高跷去了……相信他们也能用自己的办法把高跷走起来的。
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