《中班个案：插班生更需要爱》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
傅阳露小朋友是这学期插到我们中一班。记得开学报到那天，她一手牵着妈妈的手，一手牵着外婆的手，一蹦一跳来到我的面前。当时我还很高兴，看来转到新学校没有给她心理上造成负担。可是如今开学已经快一个多月了，每次和她说话她总是显得很紧张，低着头不理你。孩子为什么会这样？难道是孩子不喜欢我吗？在寻求答案的同时，我特别关注起这个孩子。记得一次在课堂上，孩子们都在聚精会神地听我讲故事的时候，忽然有孩子大叫起来：“老师，傅阳露吐了。”我赶紧上前，只见傅阳露脸色苍白，地上也已经有了一堆呕吐物。我急忙牵着她的小手走到卫生间，帮她漱口，清理衣服上脏污。或许是我的举动感动了她，也或许是我的关心感染了她。在这次生病之后，她在和我们老师相处时，少了些许紧张，可是还是不愿主动的和我们接近。怎么办呢，这孩子虽然是新来的，可是现在也是我们中一班的一份子，怎样才能让她融入到这个大集体中？在接下来几天里，我发现每天午睡起来我帮女孩子梳辫子的时候，傅阳露都喜欢站在梳辫子的女孩子旁边，虽然她是短发。也许是她很喜欢老师在帮小朋友梳辫子时，那份唠家常，说笑话的随意；也许她也想被老师关注，爱护；于是，每一次我都会拉着她坐在小椅子上，帮她把短发梳理得整整齐齐。而每一次爱的举动，都让这位孩子对我敞开了心扉。
哦，原来是这样的，孩子的经历和性格决定了她太过羞涩，难以与别人沟通。幸好我已经感觉到她内心的热情及那份与老师亲近地渴望。因此，在给孩子关爱地同时，耐心地等待着机会，默默地帮助她，这样孩子才会轻松快乐地在广阔的天地里健康成长！
