,生怕
孩子们不懂会乱弄,扰乱了
课堂秩序。可是经过今天的观摩学习让我有了很大的改变。同样一个打击乐洪老师配上了幼儿喜欢的小青蛙捉害虫的情景,瞬间调动了幼儿参与的积极性,而且我觉得洪老师能根据幼儿的兴趣点有序地进行活动。例如:在教学过程中,洪老师能根据幼儿的能力层层递进,先引导幼儿在头上学青蛙跳;在肚子上学青蛙跳;随后才是出示铃鼓让幼儿进行游戏。因为有了先前的铺垫,在之后的游戏中幼儿的积极性也特别高,他们也都能积极地参与游戏,有一种特别和谐的游戏氛围。
透过今天的观摩与学习,让我对打击乐有了新的认识。同时也透过这样的互动式学习模式,让我们彼此走近内心,也是我一次全新的学习与成长,在观摩、聆听中
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,加深了对音乐、对打击乐的了解,也让自己有了新的跳跃,期待下次的火花碰撞。