《当今独生子女如何培养其独立性？》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一提到独立性，有的家长就议论纷纷：现在的孩子独立性太差了，啥也不会干，看他长大了怎么办。在上活动课的时候，我也会发现有个别个小朋友会说：“老师我不会”，有的甚至还偷着找其他小朋友帮忙、、、、、、为什么会出现这样的现象呢？很值得我们教师和家长好好的深思。从我们实际工作中，我们也有所了解，现在大多数是独生子女，家长都恨不得捧在手心里，含在嘴里，处处让孩子生活在自由自在的空间里，真正成了当今的小皇帝。这样发展下去，难怪有的孩子进了中学，父母还要为他们收拾书包、督促他们做作业，给他们洗衣服等等；甚至有的孩子考大学了，考什么专业都是由父母拟定，没有一点自我的意愿。 的确家长在孩子的培养上，只要求孩子平时听话就认为是好孩子，而没有注重孩子的独立性。认为一个温驯听话的孩子，无论在什么环境里都不容易与他人发生意见或冲突，赢得大家的欢心。但是，要求孩子听话，实际上是让孩子丧失了独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。在日新月异的现代社会，孩子需要具备独立思考、判断、选择解决问题的能力，照这样发展下去会被社会所淘汰。因此，在教育和培养孩子发面，我们不能忽律对幼儿独立性的教育，时刻为幼儿全面发展创造良好的环境。
一、在一日活动中培养幼儿的独立性
幼儿的独立性是在日常生活中从一点一滴中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐渐成熟，心理能力的不断提高，从不会做到逐渐学会做，从做的不象样到做的井井有条，这是必然的规律，也是必经的过程。在这个过程中幼儿也获得自身的发展。记得一个教育学家的一句话：“我看过了，我忘记了；我听过了，我记不清了；我做过了，我就记住了”这充分说明了动手对幼儿的重要性，这就要求我们在培养独立性中一定要重视“做”的过程。从身边的一些小事开始，让幼儿自己学穿脱衣服，自己收拾玩具，自己吃饭，自己睡觉，自己洗手绢和袜子等等。抓住有利时机，充分利用生活中的琐碎小事，为培养幼儿的独立性创造机会，提高条件，让他们在老师的正确引导下学会独立生活、独立与小朋友交往、独立完成老师布置的作业。
二、在教育教学中培养幼儿的独立性
教育家蒙台梭利十分重视幼儿的独立性的培养，她说：教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。例如我们在平时开展的区域活动，教师就完全可以让幼儿自由选择区域、选择活动内容、选择角色、选择伙伴；在讲述故事、音乐表演、户外活动、晨间活动等方面，教师要充分抓住机会，利用一切有利时机来培养幼儿的独立性。还可以通过游戏，尊重幼儿对游戏的设计，角色的选择，玩具的分配、在游戏中有意识的培养幼儿的独立性。当他们在游戏中发生了矛盾和争吵，教师可以放手让幼儿自己独立解决，从而形成独立解决问题的能力。 三、在家园共育桥梁中培养幼儿的独立性。
幼儿的独立能力并不是只靠教师所完成的，很关键的一点是幼儿在家里，通过家长潜移默化而得到的，因为他们呆在家里的时间比较多，如果家长在实际生活中，不重视，事事处处总是护着、帮着，包办代替，而忽律了对孩子的正确教育和全面培养，那么会给我们教师的工作造成很大的影响。因此，我在平时的工作中，非常重视家园共育这一环节，利用“家园双通道”栏目，为家长搜集有关教育和培养孩子方面好的教育经验、教子方法，以及有关包办代替对孩子成长的危害的文章，让家长了解培养孩子独立能力的重要性，争取家长的理解与合作，共同把孩子教育好培养好，让每个孩子都学会独立布置房间、独立摆放收拾玩具、独立看书、独立完成作业、独立选择伙伴、独立做一些力所能及的家务。家长要舍得对孩子要放开手脚，让孩子从小学会自己管理自己 ， 一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，让他碰钉子，让他知道困难、、、、、、这样孩子就会从失败中吸取教训而学会动脑、动手、敢于实践、勇于探索而漫漫成长起来。
家长还要多给孩子创造机会，让孩子帮助做点家务事，通过劳动对孩子来说，不但不是虐待，反而对孩子一生受益。例如：家长有意让孩子帮忙洗个苹果，摘摘菜，拿个杯子，拿碗筷搬凳子，扫扫地、抹抹桌子、、、、、、这些看上去虽是小事，但是对孩子来言是一种很好的生活教育，无形中培养了孩子的劳动习惯，为孩子日后的独立生活打下了基础。 当孩子完成一项任务时，作家长的要给以适当的肯定、鼓励、表扬。这样无形中既培养了幼儿的各种能力，又增进了孩子与父母的感情。
总之，孩子是我们的未来和希望，他们的成长和进步，都是需要我们大家的关心和爱护，大家的引导和教育，大家的帮助和影响。未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造，我们无论是教师还是家长，在生活中对孩子要做到细心、耐心、关心和热心，引导幼儿逐渐养成良好的独立性，要多给孩子创造更多的尝试与体验的机会，积极鼓励孩子的点点进步，让孩子在独立中健康、活泼、愉快地成长！
