,不定时地让优秀家长分享在家育儿经验和祖辈的交流方式等。让其他家长在交流的过程中获得成功经验和成长,让“隔代教育”的祖辈也发表一下自己在家庭教育中遇到的问题,互相沟通的过程也是消化问题的过程。
三.
社会方面的努力:
1.
社区学校:社区方面做“隔代教育”示范学校,祖辈和父辈都可以参加学习,也可以参加讲课。社区更可以把专业
教师请到我们的社区来,这样更方便祖辈和父辈的交流沟通,学习成长。
2.
社工服务:社区学校是固定形式,社工服务是流动灵活形式,他们可以以网络推送育儿信息,上门解决育儿问题,调节育儿问题引发的家庭矛盾等方式来为社区“隔代教育”提供服务。
总之(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,“隔代教育”是一把双刃剑,怎样舞好这把剑,要看家庭,社会,学校三方面的合力协作。全面看待“隔代教育”,莫把育儿问题升级为家庭矛盾;互相理解以爱为基础,共同托起孩子的未来。
作者:陈秀秀来源:泰安市肥城市老城街道办事处中心幼儿园