让家长和幼儿有更多的机会接触礼仪,感受礼仪魅力
发布时间:2018年09月09日 14:02:09  
《纲要》中指出“幼儿园应于家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。③在幼儿礼仪培养过程中我们更是要重视和争取家长的配合,让幼儿和家长感受礼仪魅力,让礼仪正真服务于生活。
㈠在活动中争取让家长感受礼仪魅力,参与礼仪相关活动
⒈礼仪节邀请家长观看幼儿礼仪表演,感受礼仪魅力。
学校里每年一度的礼仪节我们都会邀请家长参与。本次礼仪节时我们特意邀请小班家长观看礼仪表演节目。在观看乘车礼相关的《公共汽车》、礼貌用语相关的《对不起没关系》、社交礼相关的童话剧《朋友》等,家长在为孩子们的表演喝彩的时候,也感受到了礼仪的魅力对于幼儿礼仪有了更深入的了解。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
⒉在家长开放活动中,发现幼儿礼仪闪光点和不足。
我们积极邀请家长参与到幼儿的一日生活中,让城乡结合的家长可以更直观的了解幼儿在园的现状。发现孩子在一日活动中存在的闪光点与不足,让家长对孩子有更全面的了解。在此基础上家园共育保障要求的一致性。这样慢慢的孩子的礼仪行为习惯方面就会有很大的改进。
⒊园部礼仪讲座,帮助家长重新定义“礼仪”。
刚才在家长情况分析中提到,家长对于礼仪的认识非常的狭隘,仅限于“叫人”。那么园部的礼仪讲座可以帮助幼儿家长拓展对于礼仪的认识,让家长在生动有趣的家长中了解到生活中处处用到礼仪。以及帮助幼儿家长丰富育儿知识,让家长了解礼仪是在日常活动中潜移默化学习的。
⒋礼仪宝宝评选,调动幼儿及家长参与礼仪的积极性
每月我们都会更具主题的不同评选相应的礼仪宝宝如:着装礼仪宝宝评选、问候礼仪宝宝评选等。以此来激励和带动幼儿及家长正真“学礼仪、懂礼仪、用礼仪“每周升旗仪式的时候我们还要为礼仪宝宝颁奖。
⒌礼仪三字经亲子创编及朗诵,感受礼仪文化及魅力。
我们邀请家长和幼儿在“做客礼、进餐离、乘车礼等于孩子日常生活密不可分的礼仪活动中选择一种进行礼仪三字经的创编活动。在活动中家长和幼儿一起讲礼仪要求改编的朗朗上口,在诵读过程中更是幼儿及家长齐心协力共展礼仪风采。给了幼儿及家长别样的礼仪文化体验。
⒍礼仪围餐、礼仪义卖等在轻松愉快的氛围中感受礼仪。
随着幼儿及家长对于礼仪在生活中重要性的认识不断提升,我们趁热打铁邀请家长参加了一系列的礼仪活动。让幼儿和家长在轻松愉快的氛围中用礼仪,感受礼仪的魅力。
㈡利用多媒体手段让家长和幼儿有更多的机会接触礼仪,感受礼仪魅力。
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