《题目：合理使用教训》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
题目：合理使用教训字数：1245
笔名：醒木
姓名：白星皛
联系电话：13009013616
QQ：84140609
E-mail：baixingxiao@126.com
邮寄地址：吉林省长春市人民大街6755号
邮编：130022
合理使用教训
醒 木
孩子的成长不可避免地要伴随着来自多方面的教训，其中父母的教训所占的比重很明显是最大的。然而，这个孩子成长过程中所占比重非常大的部分，却常常被人们所忽略。那么怎样正确地对待对孩子实施的教训才是合理的呢？这里想给每个关心孩子成长的父母和教师提几个建议，供大家参考。
一、教训的目的
教训的目的是为了让孩子改正他（她）的不良行为，并不是出于发泄自己对孩子的不满情绪。通常孩子在做不符合父母意愿的事情的时候，做为年轻的父母很容易因为控制不了自己的情绪走入极端，不是大声训斥，就是恐吓威胁，甚至出手打孩子。特别是在孩子屡次犯相同错误的时候，更是如此。那么，如何既能合理的控制好自己的情绪，又能使教训迅速奏效呢？首先，应当从孩子的角度思考问题。孩子做了错事有很多原因。比如，父母没有及时告诉他（她）；孩子一直不知道这样做不对等等。所以，遇到这样的事情，不能一味地怪罪孩子，还要从自己的角度迅速反思一下，再决定下一步该怎么做。其次，应当从长计议。孩子做错事的时候，是教育孩子最好的机会。如果利用好了这个机会，可能这个孩子将永远不会犯同样的错误。再次，应当把握好这个时机，及时认识自己的孩子。自己的孩子自己要及时而正确地认识，只有这样，才能在今后的教育中得心应手。
二、教训的口气
适当的口气是教训奏效的重要因素。同样的教育内容如果口气不同，其得到的效果有很大的差异。比如，大声呵斥孩子不要乱丢玩具，孩子可能很不情愿，但又迫于父母的威严而不得不顺从；如果换一种和风细雨的口气指导孩子要放好玩具，孩子便会很高兴地去执行这个决定。所以，在孩子面前，轻易不要做凶神恶煞，要竭力做笑容可掬的弥勒佛。教训的目的是为了改正孩子的错误，只要达到了这个目的，还在乎自己的情绪好坏吗？
三、教训的策略
教训通常会使两代人的情绪都处于紧张的状态，因此，做为长辈应当学会主动地控制好事态的发展，做到游刃有余。此时，做为长辈千万不能同晚辈一样，处于失态的状态。应当控制好自己的情绪，在脑子里迅速制定好处理此事的策略。要知道自己毕竟是处于优势地位的父母。这个策略应当兼顾孩子的多种不同心态，做好软硬兼施的准备。硬的要达到印象深刻的目的，软的要达到润物细无声的效果。
四、教训的步骤
教训的时候，要由浅入深，循序渐进。而不能上纲上线，直接把后果说的非常严重。比如，孩子偶尔拿了别的小朋友的玩具，就不分青红皂白地给他（她）扣上小偷的帽子。这样会无形中给孩子极大的打击，以致产生不该产生的恐惧心理。
五、教训的时间
教训要把握好适当的时间，这是教训奏效的又一个关键之处。要时刻找到孩子情绪稳定的时候，或者办什么事情成功了的时候，这个时候很容易从孩子口中听到“是”或“对”的应允。相反，绝不能在吃饭或睡前进行教训。这样会影响食欲和睡眠，导致生理发育上受到影响。
总之，教训是一种教育工作中很重要的组成部分，是不可或缺的重要构件。用好了教训，对孩子的健康成长有极大的好处。相反，没有使用好教训，会使孩子在心理形成不该出现的阴影，严重的话会影响一个人一生的健康成长。
