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舞龙活动中的“领导者角色”
发布时间:2014年07月21日 06:40:51  
所谓领导者角色是指儿童往往提议游戏的主题、设计角色或者游戏怎样进行。在那些设计规则和轮流的游戏中,担任领导者角色的儿童往往监督并指导着整个游戏的进程。一些领导者相当于指导者,他们告诉其他儿童到哪儿去、做什么。还有一些领导者只是通过自己思想的魅力组织活动,他们的主意很吸引人,儿童都争先恐后地要参加。然而无论是什么风格、什么态度,所有担任领导者角色的儿童都是活动的发起者和组织者。

陈兴诺在大多数时间里担任领导者角色,他自信,往往指导其他儿童的行为,常常对其他儿童所做的事给于反馈。特别是在舞龙活动中,他是我园“娃娃龙狮队”的队长,每次晨间活动的舞龙,都由他来发起和组织。偶尔,他的主意和指导会引起他与其他儿童的冲突,他喜欢事情按着他的“方式”去做。他常常对其他孩子说“不是像你这样做,让我做给你看看”,“我们龙狮队里的小朋友是这样舞的……”在一次舞龙活动中,他指导李雨冰小朋友如何拿龙珠,“在龙出宫时,你要拿着龙珠戏龙头,然后这样绕两圈。”他一边说,一边用两根手指夹住把杆转了两圈。这个动作对于刚学会舞龙的小女孩来说难度很大,李雨冰尝试了几次也没学会。由于陈兴诺坚持这样舞,李雨冰便放弃了拿龙珠。当游戏渐渐平静时,他又找来了李雨冰,让她按着自己的方式去拿龙珠。(幼儿教育m.smtxjs.com)


如果识别出儿童在某些领域中有信心、很主动,那么就把监控降到最小限度;而如果儿童容易分心,那么就设计能较快完成的活动。
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