《民间游戏，开启幼儿快乐的钥匙》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。民间游戏的种类很多，又富有兴趣性，形式简单，便于操作，深受幼儿喜爱，科学地开展游戏，能够增强幼儿体能开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿的生活，还能培养幼儿机智、勇敢、坚韧、顽强的性格，因此把不同种类的游戏进行整合、串烧，创新，深的幼儿人的喜欢。因为这样的民间游戏使幼儿在增长技能的同时，还培养了幼儿的很多情感教育、竞争意识、坚持的性格等更重要的是幼儿玩的开心。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是幼小衔接的重要时期。“民间游戏”课题活动的开展，能丰富孩子们今后的课余生活。因此，“多彩多样的民间游戏”主题活动就此拉开了序幕：
1.前期准备
根据活动宗旨，我们做了以下的准备工作，家园合作共同收集有关的民间游戏玩法、歌谣以及有关的资料，再进行整理、整合、创编。
2、孩子的经验
从中班到大班，对于民间游戏，孩子们每天都在玩，玩中积累了一定的经验，孩子们有时也会根据相关的活动情境和生活情境的需要选择合适的游戏内容，体验着游戏的快乐。
3、对孩子的挑战之处
将民间游戏进行分类，对孩子来说是一种挑战。因为民间游戏的这些特征并不是孩子们肉眼所能看到的，更不是直观形象的操作物体，而是要将自己在游戏中的一些经验、一些感受通过大脑进行整理之后才能在集体中形成共识。
近段时间爱，我们幼儿园正在开展民间游戏大窜烧的活动，根据本班幼儿的实际情况，我们班把几个简单的民间游戏如：《找朋友》、《炒黄豆》、《石头、剪子、布》、把原来的《荷花荷花几月开》创编为《黄豆黄豆几月结》，把原来的《红灯、绿灯西瓜白灯》改编为《红豆、绿豆、马上结豆》进行整合为一个民间游戏大串烧的活动《黄豆进行曲》。孩子们在玩这个游戏时，我突然发现孩子们玩的可开心，可快乐了，每个孩子的脸上都洋溢着无比灿烂笑容，我们看了暗暗地高兴，因为这样说明我们的串烧活动是成功的，因为孩子们的快乐，正是我们所希望的。
活动评析：此次的民间游戏大串烧活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动开展过程中，由于多种游戏进行了串烧，激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，在不同的游戏过程中，孩子们体会了不同游戏一起玩的不同乐趣。最后在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除幼儿身体的疲劳，也有利于幼儿的发展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜
通过开展民间体育游戏，幼儿的体质增强，同伴之间的关系更融洽了，遇到矛盾会学着控制自己的情绪和行为，尝试互相协调。可见这些简便易行、充满童趣的民间体育游戏，融教育、运动、游戏于一体，是让幼儿快乐成长的有效途径，总之，民间体育游戏对儿童来说是一种“快乐有趣的教育”。让民间游戏伴着幼儿快乐的成长。
