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室内游戏材料的互动《游戏儿童发展与早期教育》读书心得
发布时间:2018年03月08日 14:24:13  
《游戏、儿童发展与早期教育》其中的第七章节“丰富教室游戏:游戏材料和课程”、“丰富室内游戏:教学策略和促进技巧”。通过阅读,深刻体会到幼儿在游戏中成长。怎样提供具有吸引力的游戏材料供孩子探索。通过思考和计划,教师帮助幼儿创设游戏情境,让孩子能忘情地投入到自己扮演的角色中。若要让游戏更具有吸引力,就是要在教室的每个游戏区投放一系列的有趣的材料。

就像一次游戏,游戏正常开始了。点心屋的林世成和郁展博两人做老板。成成一开始就喊:“谁来买爆米花、果冻饮料-----”。想看电影的小朋友很快地来买了。涵涵急匆匆地说:“太热了,有没有冰冻的饮料?”成成说:“有”,他拿起橡皮泥很快做了起来,搓好了用小刀切开,我走过去问:“你在做什么呀?”他说:“冰块”,边做边放在了爆米花桶里。我就问:“这样好吃吗?”。涵涵说:“不好吃的,爆米花会不脆的”。涵涵说:“我要买苹果味的饮料,你把冰块放进去不就是冰冻饮料吗”!成成说:“对对对”。(幼儿教育m.smtxjs.com)

室内游戏材料的互动《游戏儿童发展与早期教育》读书心得
于是,涵涵拿着冰冻的饮料开心地离开了。接下来,成成又做了许多的冰块,老师:“我们这里需要冰箱”。我走过去说:“啊呀!今天大超市没进货,那怎么办?”。成成说:“你去百宝箱找找”。过了一会儿,只见
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