幼儿园早期阅读感想
发布时间:2014年07月21日 10:34:01  
幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。 那么怎样才能更好地在幼儿园开展早期阅读活动呢?下面我就自己的教育实践谈谈自己的看法。

(一)选择合适而优秀的阅读材料

《纲要》指出,要引导幼儿接触合适而优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美。因此在选材时,我们必须要根据幼儿的年龄特点,选择合适的图书。

从上个学期开始我们就把早期阅读活动作为我班的特色活动,我们会每周安排一次分享阅读活动。选择的读本是大图书(北京师范大学音像出版社出版的),画面很大,简单、清楚,文字精炼、短小、重复,便于幼儿认读。幼儿在我们的循序渐进的指导下,逐步提高对阅读的参与水平,从听故事过渡到读故事,当幼儿能集体朗读故事的时候,他们发现阅读并不是一件很难的事。(儿童网smtxjs.com)

(二)创设丰富的阅读环境,激发幼儿阅读的兴趣

《纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿的语言是通过对周围环境的模仿而获得的,幼儿园与家长应当为幼儿创设并引导幼儿接触一定的阅读环境,并想方设法唤起幼儿阅读兴趣,激励他们持续地、愉快地、主动地发展阅读活动,在与环境的互动过程中培养早期阅读能力。
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