《《浅水洼里的小鱼》教学体会》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在理解小男孩捡鱼扔鱼非常辛苦时,我让学生先做做扔的动作,而且要使劲扔,然后再做蹲下去捡鱼的动作,然后让学生做捡鱼扔鱼的动作,过了一会儿,我采访小朋友,你扔了几条鱼,大多数同学都扔了四、五条,我问他你扔了五条鱼感觉怎么样呀?有小朋友说:“很累。”有小朋友说:“累得直不起腰了。”有小朋友说:“手酸、腰痛。”等等。我继续追问,小男孩只扔四条五条吗?他扔了多少条,是呀,小男孩子要这样捡鱼扔鱼要成百上千次呢?难道他不累吗?生答:他也很累的。那为什么他还在这样做呢?谁在乎?有的小朋友说:“小鱼自己在乎。”有的小朋友说:“小鱼的父母在乎。”有的小朋友说:“小朋友在乎。”还有的小朋友说:“我也在乎。”那为什么我们也在乎呢?有的小朋友说:“因为小鱼是人类的朋友。”有的小朋友说:“小鱼也是一条生命。”等等。在教学这个环节时我运用了情境教学法,让学生亲自做小孩子去捡鱼、扔鱼,体会小男孩为了小鱼不惜辛苦,体会小男孩对小鱼的关爱,从而让关爱小动物之情深入学生的内心。在教学中利用了采访的方式进行提问,不仅煅练了学生的说话能力,还能触动学生的心弦。