五年级数学期中考试反思

栏目:小学五年级数学教案
时间:2022-01-19 11:31:11

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紧张的期中考试结束了。看着学生的卷子,我的心中不免有些内疚。在考前繁忙的复习阶段,因为特殊原因,我几乎没有给学生上过课。细细的翻阅学生的试卷,我觉得学生的失误有以下几方面原因:

1、课本的基础知识掌握得不牢固。如:(1)0.65×301=0.65×(300+1)这是根据( ),用字母表示这个运算定律是( )(2)填空题的第8题。有M个饺子,每盘装10个,可以装()盘。(3)判断题的第一小题。一个数乘小于1的数,积比原来的数小。这三道题都是课本上的原题,按道理说不应该有大问题,但学生的失分率极高。由此可见,我们在平时的教学中忽视了最简单、最基本的知识。

2、学习的知识太死板,不能够举一反三。如:选择题的第3小题。如果方程的左边乘2,那么方程的右边应该( )A、除以2

B、除以0.5 C、乘0.5。解方程的依据是等式的性质。等式的性质是:方程的左边和右边同时乘上或者同时除以相同的数,(0除外)等式两边仍然相等。根据这个性质,根本选不出正确答案。但平时的学习过程中,学生应该想到可以用举例子的方法来解题。(或者用排除法)但大部分学生都是凭空想象,根本没有检验。所以,学生的思维一直停留在老师教过的内容都会,但没讲过的内容非常漠然。怎样让学生对学过的知识能够灵活运用,举一反三,是下一阶段我要反思的。

3、应用题阅读能力不行。很多题并不是孩子真正不会,而是没有认真审题。如应用题的最后一题,好多学生没有看清提前二字导致丢分。随着年级的升高,阅读能力在数学学习中的作用越发重要。所以,加强阅读习惯的培养也是下一阶段的重点。

   虽然有种种失误,但前半期有些习惯还是很不错的,需要以后继续坚持。总结一下,主要有以下几点:

1、重视计算能力的培养。很多家长都会有这样的感慨:唉,孩子做计算题总是马虎。其实不然。我觉得:马虎的根本原因是能力没达到。小学阶段计算是重中之重。需要我们当成一种习惯来培养,当成一种能力来提高。

2、重视家校互动。现在的孩子独生子女较多,大部分家庭都很重视孩子的成长。作为教师,我们有责任给家长提供孩子的动向。以校信通为平台,及时的和家长做好沟通,让家长成为我们的加强后盾,远比我们单枪匹马的教育效果要好很多。

3、对班上的潜能生要长抓不懈。一个成绩优异的班集体,优等生的成绩也许不会相差很多,但潜能生的成绩决定着一个班级的未来。对待潜能生,我们更要有耐心和爱心,对他们不挖苦,不打击。从座位、学习和时间方方面面给于他们照顾。同时放大他们身上的闪光点。抓住一丝优点大肆表扬,增加他们学习的信心。让他们切身感受到我们的爱,以唤回他们学习的动力。

   作为教师,成绩将伴随我们的一生。每一届学生,都是我们长期工作的一部分。对待学生的成绩,更多时候应该有一种胜不骄,败不馁的心理。只有我们有了这种正能量,才能传达给学生正能量。
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