《形成正确的职业观念——读《赢在校园》有感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
对于从事教育职业的教师们来说,他们的职业观念和教学观念直接影响到了他们的工作方式和教育教学方法,也从而影响教育教学效果和质量。所以树立好良好的、科学的、有效的观念则是极为重要的。作为教师应博览众闻。用一颗健康、科学、宽广的心来从事教育教学工作。一、心态观
要求教师要有意有一个健康快乐的心理状态,呈现给学生一种阳光积极向上的精神面貌,用自己的良好状态,用自己的热忱去感染学生,使自己的教学过程富有吸引力,使教学过程新颖、生动、形象、鲜明。一个人的快乐可以带动一群人的快乐,这就是感染力。如果老师的神态和善的,是爽朗的。那么学生在面对老师,面对所要学习的英语时,也不会感到太过紧张,也会避免出现“大脑记忆抑制”的状况。
二.教师观
以前,我们总习惯用师长的身份来对待小兵般的学生,像一个拷问者,时不时的将问题丢出,来拷问学生。而现在的教育者与学习者的身份、地位是等同的。教师与学生的关系应该类似于“益友”,没有道德上的束缚,没有情感上的惧怕,彼此都是平等的,彼此应是和睦的。
三.教学观
在以往的教育教学中,我们习惯把语数外的课上成知识课,拘泥于完成教学任务和教学进度,在课堂上重在语言知识的讲解,给学生提供明确的信息。然而真正的教育教学,则要求我们转变传统的“传道授业解惑”角色,相反,每一节课教师都应该帮助学生形成有效的学习策略,培养自主学习的能力。“授人以渔”胜于“授人以鱼”。