《争当雅润之师,行于教育之路》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
东方市铁路小学 林苗, 很荣幸,本人能得以加入王国健卓越教师工作室。王国健校长给工作室起名为“雅润语文”。 这么富有诗意和意境的名字,如何来解读?我查阅了相关资料,从“雅”和“润”的诸多解释中,选取了两种最契合语文教育内涵的答案:雅,古正也。──《白虎通·礼乐》;润,雨润万物——《论衡•雷虚》。
“雅润语文”简要阐述,“雅”即知识性,“润”即人文性。“雅润语文”不仅要对学生进行语文能力的培养,还要对其进行心灵的培育和言行的引领,使其向着阳光努力生长,最终成为对社会有用的大写之“人”。
然而,如何践行“雅润语文”之内涵?笔者从王国健校长和工作室许多优秀省骨的身上,得到了几点启示,概述如下:
一、练就“雅润”之本领
1、静——练就“雅”师之基石。
笔者喜欢安静,喜欢让心沉静。古人道:非宁静无以致远,非淡泊无以明智。安静是自古以来古代圣贤对弟子的教诲,因为心境安宁清静,才能实现理想,到达远方。佛教也告诉人们静能生慧,慧能生智。人在安静之中易能静静思考,能思考得深入,才能专注地做事,才能有所作为。
2、读——练就“雅”师之核心
成为“雅”之师,要提升自身文学素养。
作为一名语文老师,要热爱文学,热爱那一个个墨印的方块字,才能为教育人生涂抹好底色。例如:读四大名著,能培养你的文学鉴赏能力,让你正确优雅地为人处世;读三毛,能让你领会到何谓集天地之灵慧,不同流俗的奇女子;读史铁生,能滋润你的生命力和使你拥有睿智的哲学思辨力;读周国平,能让你领略到一个作家内心的丰富,以及勤奋,执着和超越的精神……每当你怀着敬畏之心潜心阅读时,它会让你的心灵始终保持黎明的感觉。笔者从个人的切身阅读体会告诉你:坚持阅读,会给你的成长不断增加美好的砝码,直至你遇到最好美好的自己。因为——心怀虔诚,必有回响。
成为“雅”之师,要提升自身专业素养。
身为教育者,除了提升文学素养之外,还要有正确的教育理念,不断探寻教育奥秘,不断学习如何教书育人,不断完善自身,不断跟随时代的步伐……方能做一名优秀的教育人。如何实现?读教育教学专业书籍,是可行之路径。例如:读管建刚的《不做教书匠》,让你的教育之路不会迷茫;读管建刚的作文教学系列丛书,让你谈起作文教学时不会谈虎色变;读童喜喜的《喜阅读出好孩子——中国孩子的阅读问题》,让你在引导孩子如何阅读时不会走进误区……总之,读专业书籍,会借助教育大家们的思想和智慧,使我们少走弯路,少些折腾,快步到达目的地。
成为“雅”之师,要提升对世界的感受力。
师之“雅”,不止在于读书,还要善于用双脚去丈量世界每一寸土地。古人云:读万卷书,行万里路。有字之书固然重要,无字之书亦不可缺。世界是精彩的,多样的,行走在繁华的街道,漫步在清新的大自然中,与轻风作伴,和细雨为友,会使你感受到鸟语花香,诗情画意。通过行走,让大好河山滋润你的身心,让人间百味历练你的灵魂。在这美好的熏陶中,你的视角会在不知不觉中变得与众不同,不受世俗轻纷扰,明辨是非曲直。这样你才是真正经得起考验的“雅润”之师。
3、写——练就“雅”师之关键
潘新和说,不写作,枉为人。当你不断阅读,坚持阅读之后,久而久之,你就会有所触动,有所启发,这时你就慢慢有了想法,这就是思想,有了思想,就有了表达的冲动,这时你就有提笔写作的欲望,这是量的积累导致质的变化。
身为教师,平时的工作较为繁忙琐碎,能有空闲捧起书本的时间不多,更别提写作了。如何才能不让手头之笔荒废?笔者有一好办法,可以利用寒暑假和每学期放长假的时间梳理思路,静心写作。例如:从2013年至今,笔者利用闲暇时间和寒暑假,一共写了400余篇博文。写下即是永恒!在不断的写作中,梳理思维,沉淀思想,让每一天过得丰实,让每一天都有变化,这就是生命存在的意义。
身为师者,静思,善读,乐写,你就拥有了行走于教育之路的根本。
二、践行“雅润”之真谛
“雅润语文” 乃服务于学生。在经过一番凝神静心且持之以恒之后,你也许会生出不凡的思想,化做课堂的风景,专业上动人的音符。
1、课堂实践
2014年11月在特级学带 “送训下乡”活动中,笔者分别在洋浦、白沙和东方展示一节《给动物设计名片》的习作课,在这堂课中,亮点为:首先创设情境,诱发学生学习动机,接着巧借游戏激发学生学习的兴趣,给学生创造了宽松、自由的写作空间,让学生踏进快乐习作的王国;今年10月,在王国健卓越工作室送教下乡活动中,笔者又于琼海展示一节《识字8 小书包》的识字课,这堂课,通过以多种学习方式相互交替,一步步带领孩子们学会识字认字和规范书写。两节课,笔者关注学生的心灵,实现了师生平等对话。这样的课堂,让人似乎感受到学生生命成长的元素在跳动,感受到一种正向的教学能量,这不正是践行“雅润语文” 真谛的最好写照吗?
2、论文写作
除了努力在课堂践行之外,笔者还积极撰写教学教育论文。今年,笔者分别写了两篇论文参加省的论文比赛,均获得好名次,如下:《借力绘本阅读,提升小学生语文素养之初探》,获得省级学科论文评比一等奖;《论教育工作中的细节问题处理——班主任工作点滴》获得省级综合论文评比一等奖。
3、课题研究
除此之外,笔者还进行课题研究,今年个人的省级课题《借助绘本阅读,培养小学生阅读兴趣的实践与研究》顺利通过结题,并获得了省良好等级的好名次。
三、塑造“雅润”师之魂
苏格拉底说:未经自省的生命不值得存在。
自省是心灵镜鉴的拂拭,是精神的洗濯。一个人,无论是平常之辈,还是不凡之士,都应将“自省”二字常常系于心间,时时刻刻认真反省自身缺点,从而不断改进自己,升华自己,创造自己,超越自己。因为自省的过程是一个人心智不断提高的过程,也是一个人心灵不断升华的过程。长期坚持自省,才能真正成为“雅润”之师,才能真正铸就“雅润”师之魂。
“雅润”师者,用自身的雅,引领学生,帮助他们爱上课堂,爱上学习,用雨润万物的方式,带领他们走进阳光,爱上生活。雅正清源,润泽生命。“雅润”之师,用雅润泽师之生命,用雅熏陶生之成长,我们期待春暖花开,会因彼此的绽放而喝彩!