《作业中藏着教育机会》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在艺小的一年,我学会了巧妙布置作业,这样能深入了解学生,方法是给孩子留日记的题目,写写班级的事情。例如刚开学写自我介绍,表露优缺点,一个月后谈谈班内的新鲜事,再过一段时间写《男生、女生》、《班级故事》等,学生从各种角度,不同的观察点告诉你学生之间的秘密,及时了解他们的思想动态,采取相应的措施。及时进行家访活动,交流情况,还让家长通过《夸夸我家的孩子》的书信形式,揭示孩子的优点,鼓励学生,让他们提高积极性。作业的批改是检查学生正确与否的手段,其实它还有另外的作用,它可以是打开学生心灵大门的钥匙。以前我就这样做着,成果不错。今年,我把它作为与学生交流的一个重要手段。根据学生作文中的谈到的事例,我会补充鼓励性的话语、适当指出存在的问题、发表自己的看法、交流彼此的意见等,让学生能够把平时不敢与老师交流的话说出来。艺小的老师又让我知道了利用备忘录和家长取得联系,交流孩子的情况,让家长每天检查作业、签名的形式督促孩子完成作业。