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小学教师随笔集锦
  • 学生的管理能力、组织能力和表达能力
  • 关于学生位洞脏乱的思考
  • 让学生上几节完全自主的课
  • 不要让身体残缺的孩子心灵上再受打击
  • 用朴素的语言诠释着小家的和谐与幸福
  • “改革创新,奋发有为”大讨论学习笔记
  • 合脚的鞋子才是最好的――我看教育中的“热闹现象”
  • 关爱——扬起生活的风帆《缩小初中生实验操作差异的实践研究》
  • 教育笔记:我们班的小会计
  • 少儿讲故事大赛《太阳公公下岗了》
  • 留守儿童自理能力令人担忧
  • 老师错了,学生就对了吗?
  • 班干部竞选的思考
  • 一块不起眼的石头,却能折射出完全不同的意义
  • 和学生“斗智斗勇”的生活即将开始了
  • 大量阅读课外书,才是提高素质和成绩的根本
  • 女孩子要优秀而心胸宽广是优秀的因素之一
  • 案例分析:过度的保护带来孩子的无能
  • 开学随笔:开学,从这里开始
  • 教师教育笔记:一天的幸福记录
  • 在教育中诗意栖居的尤老师
  • 老师被学生诋毁当老师遭遇此类事件
  • 学生的礼物:圣诞果与音乐盒
  • “寒门难出贵子”的讨论和思考
  • 想让孩子获得理想的分数,就别死抓住具体的分数不放
  • 书育,引导学生成长的最佳路径
  • 老师,请不要真和学生生气
  • 我通过纸条事件,感受到了刘老师带班的智慧
  • 不一样的课堂——李老师写作教学观后感
  • 懵懂女孩的低层次阅读
  • 感恩成长的孩子和生活的赠与
  • 读书显奇效,关键在引导
  • 老师要给课堂留白,要让孩子们有静下来的机会
  • 一颗星的魅力——“智慧评价”案例一则
  • 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神
  • 教育,不是简单的教师的“教”与学生的“学”的相加
  • 再忙也不能忘记学习,别让自己迷失在忙碌中
  • 教不严,师之惰《热血教师》观后感
  • 愿于老师的教育教学思想之花盛开
  • 无论日常生活还是人际交往,钝感力都非常重要
  • 异乎寻常的美感尊严感幸福感
  • 听曹凤举老师的科学教材分析课
  • 用言语表达信息——关于“言语信息”的思考
  • 激发他们的兴趣,保护他们的信心,等待他们的成长
  • 在阅读中细细推敲《小学数学教材的专业化解读》读书心得
  • 呵护一颗“怕人笑话”的小心灵
  • 做教师真难!现在我觉得越来越不会教书了
  • 幸福的坚守 美丽的存在
  • 唯有欣赏,老师和学生才更加和谐美丽
  • 自我控制,管教的最高境界
  • 城乡结合处小学三年级语文口语交际训练案例
  • 我们的教育缺什么,为什么中国教育面临今天这样状态
  • 我们的教育大多时候是“润物细无声”的
  • 成为让学生感到幸福的老师
  • 细细品味阅读,尽享沁人墨香
  • 他让我觉得当老师真的好幸福
  • 送培上门——引领我专业成长的美丽风景线
  • 要关注学生知识的形成与掌握
  • 《走向美好》后记
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