《大家的空中课堂》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
线上开学已经第二周了。因为疫情原因,孩子们不能走进学校,只能走进空中课堂,线上交流。线上上课带给老师和同学们很大的挑战。通过近期课堂效果,英语教研讨论了一些教学中的问题。 英语与其他科目有相似处,同时又有她的特殊性。相同点是必须激起学生的兴趣,挖掘学生的潜力。其次是英语需要输出的比较多,仅凭着课堂的时间,口语练习远远不够。今天教研就最近一周的教学进行总结。 最近一周的课堂亮点有:
1.上课时常缩短至30分钟,对于课堂内容,老师们进行了精简、主抓重难点,这就要求学生预习的效果要更加有效,提高课堂效率。
2.老师们提前开播进课堂,可以利用这几分钟带读重难点知识,听英语儿歌活跃氛围。
3.课前及时点评作业,也可以是示范读音。
4.跟读故事时,可以针对某个难单词进行加强训练。
课堂问题:
1.个别学生进入课堂不够准时,需要提前提醒。
2.低年级的绘本故事,有一部分学生学习吃力。
3.后进生提交作业不够积极。
各位英语老师各抒己见,都提出了宝贵的建议:
1.低年级的绘本阅读主要培养目标是培养英语学习兴趣、语感,建立学生的英语思维。在讨论中,对于低年级孩子,老师们觉得应该让学生大量地听英语,即使听不懂,在长期地磨耳朵训练中,孩子慢慢地培养出英语思维。
2.对于中高年级学生,孩子们除了大量地听英语外,课程目标里的学习语言知识也非常重要,就要求老师对课程内容进行分解,一部分分解到学生课前学习内容。例如:单词的练习,可以录制成微课的形式让学生提前学习。
3.对于学困生来说,老师应进行因材施教,多鼓励学生。
学英语不是一件容易的事情。需要有恒心和毅力,也需要教师的教学艺术,以及教师本身对语言的领悟能力。的确,教英语更不是一件容易的事情。可谓“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”