《学习《数学教学建议30条》心得体会》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
再次学习省发的《数学教学建议30条》，感觉自己在日常的教学中还有很多不足，特别对于我们一线教师来说，应该加强对教材的深入理解，了解教材的编排意图，在每次拟订教学目标，必须在认真学习《课程标准》、仔细研读教材和全面分析学情的基础上，要通盘考虑总体目标、学段目标、单元目标和课时目标，要善于把课时目标合理地分解为环节目标。只有这样才能很好地达到教学目标，很好地挖掘和使用教材。比如，分数的初步认识一课中，其中有一部分比较分母是1的分数的大小，其实本部分的目标是在巩固分数的意义基础上进行比较大小，如果没有把握教材目标，很有可能上成纯粹的分数的比大小。其次，应该加强自己的教学语言水平，才能对以后的教学有更好的发展。在这些年的教学经验的积累中，使我对数学语言的设计这一环有了一些体会，“精心锤炼教师的教学语言”将有助于让学生学得自在，有助于为学生创设一个轻松和谐的课堂氛围。
教师要根据学生的心理特点，运用风趣、幽默的教学语言，寓教学于趣味之中。使师生感情融洽，课堂气氛轻松愉悦，从而调动了学生学习的主动性。
