《美术教育沙龙活动感受》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2月17日，新春开学的第一周最后一天，海南省施琼英中学美术卓越教师工作室与海口市施琼英中小学美术青年骨干教师成长助推站的成员在海口十中美术室开展了第八次联合活动，活动中满满的正能量，每次活动都会给我不同的感受，这次关于“新春话梦”更是给了我很大的感触。闪光点——星空
每个人身上都有闪光点，那只能是点，但是我从我们卓越教师工作室和助推站的伙伴们身上感受到了耀眼的星空，每个人的身上都充满了正能量，都有值得我去学习的地方。记得主持人施老师说过“一个人可以走很快一群人可以走很远”我想说的是一个人只是一个亮点，我们一群人的亮光可以形成一片灿烂星空，感谢工作室这个平台让我能在星空下吸取正能量。
前行的脚步——不停
从助推站各位伙伴的总结和展望中，我感受到了不舍和新的力量。 “一晃，海口市中小学青年骨干教师助推站项目三年周期即将结束。对比三年前后的我们，任谁都有满腹的感慨。” “我们这个助推站起点低，没有专业扶持、没有可借鉴的成功案例，全凭专家团队的合力引领，大家全情投入、相互助推，携手共进。三年时光虽然转瞬即逝，确也真真切切磨砺了我们，提升了我们，无论是我、团队专家还是学员，各方面都得到了长足的进步。”从施老师的话语里不难听出累却充实着、收获着。助推站给我们工作室带了个好的头，是我们学习的榜样。看着助推站的伙伴们的成长，听着他们的发言，感觉新的平台已经建立了，每个人前行的脚步都不会因为助推站的结束而停下，我想我们工作室也会如此，三年的助推卓越，一辈子的学习天堂！
靠近、招手——嗨！卓越
施老师的《教师如何做课题研究》对我而言是很有帮助的，给我的课题研究指明方向，掌握节奏。讲座中施老师抛出的几个锦囊更是对收集课题资料、记录研究过程有很好的帮助，并且以具体的例子给我们详细讲解了整个研究过程，让我对研究后期的总结有了思路和展望。
进入工作室有一年多的时间了，从不敢奢望卓越到想卓越靠近，我觉得我的脚步是坚定而有力的，特别是施老师对我的评价“刘双双老师很谦逊，虽说不敢奢望自己马上成为优秀教师、不敢奢望自己有教育专著发表，其实她的内心早就定下了以上目标，而且达成目标的时间和路径也非常清晰。我欣赏她山东大妞的率性和执着，在她身上隐隐透着一股韧劲，一股不达目标誓不罢休的倔强。她那句“心有多大，舞台就有多大“得到大家的共鸣。”更加鼓舞我向卓越招手，不断的完善自我，从能够改变的地方开始，做能够做但有能力做得好的事情！
