《欣赏论文《润物细无声》后的几点体会》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
沈老师说让我为这篇一等奖的论文谈谈体会,接到任务后,听到对文章的简介之后首先在头脑中已经有了先入为主的印象:它肯定是一篇好文章,而且是一篇获得一等奖的有特色的好文章。于是,抽空仔细地对文章阅读了一翻,总结了几个字:的确是一篇好文章。
首先说说文章的题目《润物细无声》,有个性的命题,看看标题就有阅读内容的渴望,而且与文章贯通,让人觉得这位老师有点花头,有写作的扎实功底。
细心品读全文之后有几点粗浅的体会:
一、文章比较实在。
整篇论文都贯以“小胖”这一人物在成长过程中在教师润物细无声的教育之下的转变为主线,结合“小胖”的步步改变,生动具体展开实例,让我这个读不大懂论文的人都愿意往下看,往下看,因为在文章的下一段可能还有更加精彩的事例等着我,让我有欣赏的欲望,而且像我这种欣赏水平一般的人,看后也能产生强烈的共鸣。
二、文章布局合理,清晰。
整篇文章的脉络非常清晰,并且教师将实例和总结性语言进行融合,而且不留痕迹,相当和谐,也为阅读者在阅读文章的时候提供了方便,阅读实例后为你整理思绪,提供总结帮助。
三、语词应用恰倒好处,舒服。
我个人觉得,一篇好的文章,一定要有好的组织方式和流畅、生动甚至诙谐幽默的语言,这样阅读才能是一种享受。针对这篇论文,更多的是体现了语言的稳重性,因为这是一篇以教育为题材的论文,所以语言的稳重性也十分符合它的这一身份特质。而且每一段的关联处、结尾处都非常地自然和切题,让我不得不再次声明一下:的确是一篇好文章。