《品德教研组长发言稿：品德教研组长的感受与收获》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
各位教研组长，大家好！之前的几位教研组长个个讲得非常精彩，每个人都有自己的特色。她们都是我的前辈，我要向她们好好学习。在这里，我就讲讲我这学期当品德教研组长的感受与收获吧！首先当我得知我当低段品德教研组长的时候，对我来说既是一份惊讶，一种荣幸，更是我肩上多了一份使命。我们品德组也是一个人员众多，力量强大的教研组，大部分教师是班主任，担任语文、数学等主课的教学，因此我们聚集在一起开展教研活动的时间很少，但我们每个人都会认认真真备课，做到专课专用，认真研读品德课程标准，树立“教学以活动为中心、活动以学生为中心”的教学理念。
一、互相合作，感受团队的力量
去年12月份的时候，我们接到学校通知：积极迎接嘉兴市期末品德学科抽查活动，结果待定。我们教研组长运用QQ联系组内所有成员，在最短的时间内收集所有的备课教案、每个单元的课前调查和课后实践表，品德老师们都极力配合，我们互帮互助，互相提醒，两个校区分开准备，一下子就把品德抽查的准备工作都做好了。虽然最后品德抽查抽到的不是我们，但我第一次感受到团队的力量，仿佛犹如一股暖流在我心底流淌，暖暖的，很幸福。
二、外出“取经”，感受品德的魅力
学校安排我们两个品德教研组长外出听课，我们去嘉善杜鹃小学“取经”。首先吸引我的是杜鹃小学色彩鲜艳的图书室，那里有暖暖的阳光，有宽敞的学习环境，还有浓浓的书香味，我都忍不住想多待一会。爱上一所学校，源于外在设施与内在熏陶。那一天，我们连续听了四节品德的公开课，不同年段有着不同的特点与优势，我看到了低段小朋友们的活泼可爱，看到了高段大朋友的沉稳与思考。令我印象最深刻的是实验小学俞琴老师上的《你真棒》，甜美的笑容，与生俱来的亲和力，通过课前的游戏活动调动现场氛围，通过观察、才艺展示，让小朋友学会互相夸奖，在歌声中感受到被人夸奖的幸福，唱起了《幸福拍手歌》。最后在小朋友们送出的一张张赞美卡里结束，让听课的我们意犹未尽。每一次的外出听课就是一次学习研讨的好机会。我们将努力把学到的宝贵教学经验，在自己的教学实践中学习运用，努力做到学以致用，不断提高。
三、今后努力的方向
1．因为我们品德教研组成员大多数都是兼职人员，活动次数相对较少，在今后的教学中，我们要进一步加强集体备课和研讨，将学科知识与其他学科有机地结合起来。
2．品德教材空间比较大，在教学中如何使学生真正走出教室，走向社会等问题需要进一步深入研究。
3.让老师们在实践中多动动笔，总结一下自己的实践经验或者困惑，用理论指导自己的课堂教学。
总之，一份耕耘，一份收获。今后，我们将一如既往地认真工作，期待更大地进步！
