《“娄水莲心”知识竞赛主持稿》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
导入部分——闵、任:老师们、同学们,大家下午好!欢迎大家来到太仓市新区三小《“娄水莲馨”知识竞赛》现场。闵:我是主持人闵晨阳。任:我是主持人任苏。闵:“娄水莲心”“娄水莲馨”“娄水联星”
任:哎哎哎,闵晨阳,你在念叨什么呢,什么“娄水莲馨” “娄水莲馨” “娄水莲馨”的,赶快主持吧?
闵:我是在主持呀,是你没听懂。
任:哦?那你快说来听听,你这三个“娄水莲馨”跟我们今天的知识竞赛有啥关系。
闵:第一个“娄水莲馨”的“馨”是“馨香”的“馨”,讲的是我们娄江吟社通过努力,楹联工作取得了很多的收获,如同莲花绽放,散发着迷人的馨香。第二个“娄水莲心”的“心”是任苏你“小心脏”的“心”,讲的是我们娄江吟社全体成员都拥有一颗“娄水莲心”,对楹联的热爱。第三个“星”,挺清楚哦,是后鼻音,是“星星“的”星“,说的是我们每个娄江娃也都成为了娄江之畔,国粹花苑中的一颗颗闪亮的星星。
任:闵晨阳,真有你的,一个“娄水莲馨”竟然被你解读得这么透彻,佩服、佩服啊!
闵:你该佩服的不是我,而是他们哦,他们就是我们学校的一颗颗“娄水联星”。
任:好,让我们一起来看一下,今天的参赛选手是来自六年级五个班级的20位楹联高手,让我们用掌声欢迎他们。
第一环节(必答题)——
闵:让我们先来看看比赛规则,1.比赛分必答和抢答两部分。
任:2. 必答题每班3题,每题10分,答对加分,答错不扣分。
闵:3. 抢答题共30题,每题10分,每答对一题加10分,答错扣10分。
任:4. 最后分数最高的班级为新区三小2015年度“娄水联星”班级。
闵:5. 每班都有20分底分。代表们,先为自己班级加上20分。
任:大屏幕上有六组题,我们按照班级的顺序来自主选题。首先由一班来选题,请问你们选第几组?
任:请听题——
主持人读题目——选手回答——主持人判断正误,决定是否加分。(如果对的,可以说“恭喜你们,答对了,请为自己组加上10分”;如果错了,可以说“很可惜,你们答错了,不过没关系,还有机会。”等等)
☆ 两个主持人交替主持
☆ 第一组题目中,第三题,主持人可以问问选手和后援团,“我们校园中张贴了很多春联,都是同学们自己写的,你们能说出一副?自己的和别人的都可以。”(?)
☆ 第二组题目中,第一题,主持人可以发挥一下,问问答题者能否背诵一句《大观楼长联》 ☆ 第三组题目中,第一题,主持人可以问问选手和后援团,“朱元璋喜欢对联是大家众所周知的,我也来考考大家,朱元璋他出的哪个上联,他的孙子朱允炆对的是‘日照龙鳞万点金’?”(风吹马尾千条线)
☆ 第四组题目中,第一题,主持人可以问问选手,“桃符上画的两个门神分别叫什么?)(神荼、郁垒)
☆ 第五组题目中,第三题,主持人可以问问选手,“你还知道那首古诗中也藏着对联,说说看。”
☆ 第六组题目中,第三题,主持人可以说说自己知道的有名的“合掌”对联——“合掌,我知道,就是上下联意思重了,我记得有这么一副对联‘世间第一;天下无双。’它就犯了这个毛病。”
闵:让我们一起来看看各自的得分。(按照顺序报一下。)
第二环节(抢答题)——
任:进行总结——看来我们都是楹联高手,不分上下啊。不过别急,这只是个热身而已,接下去我们马上进入第二个环节——抢答部分。
闵:在抢答环节,友情提醒各位选手——抢答题分“对对子”“判正误”“改病联”三个板块,共30题,每题10分,每答对一题加10分,答错扣10分。
任:大家不要被闵晨阳说的给吓到了而不敢抢答了,因为哪一组先亮灯,哪一组就获得抢答权,你稍一迟疑,可能就没机会得分喽。
闵:抢答有风险,按灯须谨慎。
任(朝着闵笑着说):我刚安慰好,你又吓他们了。
闵也笑着说:那你就小看我们这些楹联高手了,他们的水平可不是被吓出来的哦。好了,好了,玩笑归玩笑,比赛还得继续——现在让我们首先进入“对对子”环节,大家请听题——
(主持人轮流出题,及时提醒加分扣分)
★ 歌对(名词:曲、赋、舞、画、韵、酒……动词:唱、诵、颂……)
★ 宾对(主、客、友……)
★ 山对(海、水、岭、石、月、树、柳、柏、竹……)
★ 慈对(善、爱、孝、义、圣、恶、苦、坏、狠……)
★ 归对(去、至、到、别、出、隐、过、起、落……)
★ 寒对(冷、冻、远、静、淡、瘦、晚、热、暖、暑……)
★ 柳对(桃、梅、松、荷、兰、莲、竹、枫、风、烟、河、川、溪、江、舟、洲、莺……)
★ 犬对(鸡、猪、牛、人、猫、鱼、龙……)
★ 吟对(颂、诵、唱、念、对、赋、写、作、弄、读、舞、醉、看、赏……)
★ 瓶对(瓮、甏、鼎、碗、(量词:盏、个……)
备注:宽对的话,只要名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等,只要词性对品即可。
★ 蓝天对(碧海、碧岭、绿水、黑土、黄土、翠柳、红杏……)
★ 五岳对(三山、九州、三秋、三江……)
★ 清风对(明月、瘦柳、绿柳、老树、疏影、白雨、瑞雪……)
★ 父子对(君臣、祖孙、师生、叔侄、姑侄、婆媳……)
★ 灿烂对(辉煌、皎洁、活泼、纯洁、澄清、光明、凄凉……)
★ 雷电对(风云、烟云、雾霾、山川、春秋、秋冬……)
★ 品酒对(赏花、赏春、踏春、踏青、吟诗、唱歌、作词、抒情、作文、读书、听风、弹琴、抚琴、吹箫、吹笙……)
★ 燕舞对(莺歌、凤鸣、龙飞、蝉鸣、蛙鸣、蝶飞、蜂鸣、鸡啼、花开、水流、云飞、春来、春归……)
★ 喜悦对(忧愁、悲伤、哀伤、哀愁、悲哀、忧伤、悠闲……)
★ 果冻对(饼干、笋干、奶昔、肉松、肉丝……你们说的我忘记了,吃的方面老师不在行哦)
“判正误“——
闵:让我们一起来看看现在的得分有没有发生变化。(按照顺序报一下。)祝贺?(领先者),?也别气馁,后面的分数等着你们来拿。
任:接下去让我们用我们的火眼金睛来“判正误”,请听题——
(主持人轮流出题,及时提醒加分扣分)
★ 任:(小结)1.“娘增寿”对“父满门”,那还了得?父亲们不要打起架来啊?开个玩笑,这都是“死对”给闹的。
★ 闵:大家准备好,第二题——
(小结):你们组能否说一副古诗中的对联呢?
★ 任:请看第三题——
(小结):我再来考考你们组,拼字联和什么联合称为析字联?
★ 闵:接下去,让我们一起来看第四题——
(小结):下面的后援团们,谁能猜出做寿者有多少岁了?
★ 任:“判正误”的最后一题是——
(小结):错在哪里了呢?
闵:让我们一起来看看现在的得分。祝贺?(领先者)。
“改病联”——
任:如果说对对子是积累,那么判正误是审视,那么“改病联”就是提升。真正的挑战马上开始——
★ 任——“声”可以改成“影、韵、曲”
★ 闵——“万”可以改成“千”
★ 任——“前”和“外”换个个就行了。
★ 闵——“飞”可以改成“猛”
★ 任——“飞”可以改成“燕”
备注:这个环节灵活主持。
(主持人轮流出题,主持人需要先问病联的问题是什么,然后让选手说怎么改。及时提醒加分扣分)
闵:让我们一起来看看最后的得分。祝贺?成为我们太仓市新区第三小学2015年“娄水联星”!
任:学习对联,竞赛只是一种形式,楹联是中华文化的一朵奇葩,需要我们一代又一代中华儿女去传承并发扬光大。相信我们新区三小的娄江娃们在楹联国粹这条路上会走得越来越远。
任、闵:太仓市新区第三小学,“娄水莲馨”知识竞赛到此结束,欢迎大家的参与。再见!