《农村小学教学常规管理培训项目研训小结》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
和岭中心学校 李俊奎中原一点红
时间过得挺快，培训的时间即将结束了，现对这三天的学习收获小结如下。
12月11日上午，金盘实验学校三楼会议厅，由张琴老师讲解，加强常规管理，提高教学质量的专题报告。以下是专题报告内容。
学校是1994年创办，刚刚开始生源比较弱。一步一个脚印发展到今天将近4000人。
学校硬件条件不好，就先发展软件，软件比较好改变。
坐班签到制度一直延续到现在。运用了高科技。
不停地完善教研组的考核方案，及教师的考核方案。
集体备课的基本流程，分配任务，个人准备，集体议课，修订教案，教学反思。
建立有效的听课制度，提高教学质量。（全校的课堂全方位的开放）
科学管理科室，发挥教学辅助功能。
课题引领，专家指导，促进教师专业发展。
备课分为个人备课和集体备课，说明备课管理的目的和意义是：①促进教师的专业成长；②是培养学生的首要保障；③提高学校教育教学质量。只要目标专一，并持之以恒，目标才能得以实现。
这三天的学习，紧张而充实，我想用一句话概括：怎么做怎么说，做得精彩，说的精彩，用自己的平台训练自己，在管理中学习管理！
