《五年级下音乐《爱的人间》教学设计》可能是您在寻找小学音乐教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学理念：五年级学生已接触了四年的艺术学习，积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过欣赏、学唱体验，感受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与各项音乐实践活动，重视学生个性的张扬及相互间的合作，初步培养学生的和声感，提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感，体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学目标：
1、能用优美自然的声音并感情投入地演唱歌曲《爱的人间》，理解歌曲表现的内容。
2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，设计演唱形式，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点：
1、用自然柔美的声音演唱歌曲，给歌曲进行分段并唱出每段表达的不同情感。
2、设计各种形式，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学难点：
能正确演唱歌曲中的弱起小节、附点、切分节奏以及休止符等。
教学过程：
一、组织教学
1、学生随歌曲《爱的人间》进教室。
1、老师播放视频：流行歌曲《你是我的眼》。
2、提问：刚才我们看到是谁在唱歌，歌词美吗？
3、介绍台湾歌手萧煌奇。
二、导入新课，感受音乐
1、师：同学们，在我们的生活中，总有这样一些人，他们从小失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景，有的从没有听到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的生来就与床榻为伍，还有的先天就是智力缺陷，这是一个特殊的群体，残障人群。
师：看了这些图片，你想说什么？生回答。
2、以歌曲伴奏音乐为背景，师有感情朗诵第一遍歌词，第二遍歌词由学生有感情地朗诵。
师：这些人他们虽然身体残疾，但靠着他们顽强的毅力，坚定的信念和超强的勇气，仍然自信而且尊严的生活着，拼搏着，他们之所以这么乐观勇敢地面对生活，就是因为他们心中有爱，他们在爱的人间长大，他们对生活充满了希望！这里有一首名为《爱的人间》的诗，让我们一起来感受他们的心声。老师朗诵第一部分，请你们有感情地朗诵第二部分。
3、师：原来这首歌曲你们都会唱，是学校什么时候的铃声啊？你知道这是写给谁的吗？表达了怎样的情感？生答。
师：对，盲人，虽然他们看不到这美丽的世界！看不到鲜花绿草，但在他们心中依然有温暖，有欢笑，有歌声。任何困难也阻挡不了他们梦想的飞翔，在他们心中永远都有一个不落的太阳！
三、学唱歌曲，分析歌曲
1、这位是张海迪（出示张的照片）。她五岁时因患脊髓病瘫痪在轮椅上，医生说她活不过27岁，但她现在已经五十多岁了。她顽强的自学成材，出版了很多书。她曾在人民大会堂的慈善公益晚会上唱了这首由谷建芬作曲的《爱的人间》，我们一起来欣赏这首美丽的歌曲《爱的人间》。
师：会唱的可以跟老师轻轻地哼唱，并且请你给歌曲分一分段？
2、师：我们从乐谱和歌词中不难看出这首歌曲可以分为几段？（三段）
3、体会一下盲人虽然看不见，但刚刚每段唱的时候情绪上都一样吗,有没有什么变化？其中有没有相似的乐段啊？生答。
4、师：我们先来唱一唱第一段的歌词（注意附点、弱起小节、休止符处的演唱）。
第一段，温馨而甜美。（生用甜蜜温馨的声音唱第一段）。
5、师：我们再来看看第二段，第二段有两遍歌词，有点难唱，一起先来唱一唱歌谱···有个地方是同头不同尾的，就是第一句，我们再来唱一下。
我们来看看这里一共有四句“总有”，那它们是什么句啊？（对，排比句）那它们每一句唱的都一样吗？（应该要层层递进，情绪激动，充满感激的心情来演唱）
第二段，情绪激动，充满感激之情。（生用感激地心情唱第二段）。
6、师：第三段虽然和第一段基本相同，同学们观察一下，它们哪里不同呢？（最后多了几个小节）这最后几个小节其实是作曲家一个小小的作曲技巧，她有意为这段音乐加了个小尾巴，这样整段音乐给人一种结束的感觉，这个小尾巴称为“尾声”，那我们先把尾声来唱一歌谱，再唱词。让我们完整演唱第三段。
第三段，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（生用宁静得情绪唱第三段）。
7、随钢琴完整地有感情地演唱歌曲。
四、表现歌曲
师： 这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲，其实它反映了所有得到世间关爱的残疾人的心声，表达爱的方式很多，同学们想想我们可以采用哪些形式来尽情抒发我们内心的爱呢？
1、分组讨论、设计演唱方案，师做提示，请学生回答。
2、师：演唱形式同学们讲了很多种，老师觉得这首歌曲抒情优美，我们可以用领唱和齐唱，加入手语表现歌曲可能更突出情感哦！大家一起来试一试吧！
五、拓展活动
同学们，生命是可贵的，生活是精彩的，献出我们的爱来帮助这些需要被帮助的人吧！这里还有一群人，他们称自己为“新人种”，在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！你们看！（观看舞蹈《千手观音》）他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！
六、总结，下课
最后老师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹！爱无国界爱不分种族，让我们留下一片真诚留下一片爱心，让我们在爱的歌声中走出爱的课堂，走向社会，播撒爱的阳光。
