小学音乐教学论文随笔
  • 音乐中的绘画,绘画中的音乐——读《音画之间》》有感
  • 音乐优质课比赛观摩心得
  • 探究音乐欣赏中的自主学习
  • 读《小学音乐教学策略》有感
  • 以核心素养为“教”——浅谈小学音乐课堂中如何提高学生的音乐素养
  • 三年级歌曲教学随笔
  • 《音乐文化之旅》国际理解主题班会课反思
  • 小学生音乐鉴赏能力培养研究,影响学生音乐鉴赏能力的因素及培养方法
  • 深入的了解学生是打开学生心扉的钥匙
  • 低年级音乐欣赏课探究:在玩乐中感受音乐之美
  • 让好习惯走进音乐课堂——低阶段音乐课堂良好习惯的养成
  • 唱歌教学——学唱歌曲《草原就是我的家》
  • 解决音乐教学中的识谱困难的问题
  • 【读书心得】小学音乐课音准教学的策略
  • 音乐课堂中提升学生注意力的几点思考
  • 读音乐课程标准有感——核心素养下的音乐创编
  • 一年级音乐教学案例《勇敢的鄂伦春》设计与反思
  • 低年级音乐教学创编环节中小组合作学习应用的案例分析
  • 小学音乐课堂中音准教学的原则——读《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育
  • 传统戏曲教学在小学音乐课程问题的解决对策
  • 戏曲教学导入小学音乐课程方法探析
  • 读《小学音乐教学方法与策略》有感——趣味教学之“唱游教学”的重要意义
  • 学唱徐州琴书《山娃儿们的梦》教学案例
  • 让学生成为音乐的主人——读《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》有感
  • 我是小小音乐家——小学音乐课堂二度创作的案例分析
  • 《音乐学习与教学心理》的读书心得
  • 优质课堂资源的挖掘与实践
  • 初识《中国民歌》——《中国民歌》读后感
  • 让学生在音乐课欢唱——2018小学音乐自选课程网络培训心得
  • 挖掘歌曲基本要素,创编表现形式—小学音乐课堂二度创作初探
  • 小学音乐教材中的民歌安排调查统计分析
  • 一首童谣,一生期待――读《呼兰河传》随想
  • 民族器乐进入民办学校的实践及探索
  • 人教版小学音乐三年级下册《都有一颗红亮的心》教学设计
  • 音乐教学方法要富有趣味性和游戏性
  • “以生为本”的教学理念让计算不再枯燥
  • 读《怎样教孩子学音乐》有感
  • 图形谱教学在培智音乐小学课堂的随想
  • 一年级上册第三单元唱吧,跳吧第二课时《多快乐》
  • 一年级上册第三单元唱吧,跳吧第三课时《太阳》教案
  • 五年级下册音乐教案《少年,少年,祖国的春天》教学设计
  • 关于教材中图谱教学设计的一点困惑和质疑
  • 三年级音乐上册教案第一单元我的朋友教学设计第二课时《七个小兄弟》
  • 六下音乐第五单元教学设计《鸟儿多美丽》
  • 培智学校唱游课自主学习的想法
  • 小学二年级音乐课《春天来了》教学反思
  • 苏少版六年级音乐下册教案鼓乐传情第四课时
  • 音乐情商有助于学生全面发展
  • 音乐课堂实现音乐情商的提高
  • 一年级音乐课民歌《牧童》教学反思
  • 二年级上册演唱曲目《蒲公英》教学反思
  • 一年级音乐教学案例《小猴子》教学教案
  • 一年级音乐上册教学设计《中华人民共和国国歌》
  • 音乐教学论文的基本结构
  • 如何正确处理识谱教学与其它教学内容之间的关系?
  • 小学音乐二年级第《好朋友》第二课时教学设计
  • 二年级音乐第一单元《好朋友》第三课时教学设计
  • 小学音乐二年级第一单元《好朋友》第四课时教学设计
  • 以学为中心,使学生主体性在音乐课堂中得到良好体现
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