《三十年之现代教学》可能是您在寻找小学音乐教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前年我去乡下工作过的中学看了看,学校已经搬迁到了新校址,有了专用的音乐教室,还添了一台很漂亮的钢琴,办公室就在音乐教室旁边,明亮又方便。回顾三十年,从借人家的屋子做幼托班教室,到现在的音乐专用教室;从满操场的杂草到现在的塑胶跑道;从抢着去别的班级抬风琴,到现在音乐专用教室里的全套装备,点点滴滴都印证了改革开放三十年党和国家对教育的投入和影响。我们从物质上享受到了改革开放成果,从精神上感受到了党和国家对教育事业的重视。我会好好工作,做好一名光荣的人民教师。让我们乘着改革开放的风儿飞翔吧!
调到城区小学后,我终于能够用钢琴上课了,有专用的音乐教室,虽然录音机还是一样破旧,但毕竟感觉好多了。几年后,音乐教室也安装了电视机。再后来,学校又给每个教室配备了大屏幕的电视机,安装了电脑。现在我可以得心应手地使用多媒体课件进行教学了,孩子们可以在宽敞明亮的大教室里看着电视机的屏幕玩各种各样的音乐游戏,可以欣赏教材编辑们精心准备的各种欣赏材料,可以跟着钢琴演唱歌曲,也可以跟着现成的音乐伴奏模拟卡拉OK玩一玩“超女秀”,“节目”真是丰富多彩!
我刚到乡下一个中学上音乐课,没有专用音乐教室,上音乐课就在学校开会用的阶梯教室。那里有一台电子琴,不过很破旧了,声音小得只有前几排的学生能够听到,还有一台风琴,嗓门倒挺大,就是一踩它就直喘气,有几个键还坏掉了。几番尝试后,我还是放弃了过于秀气的电子琴,带着破旧的风琴和一架老掉牙的录音机开始了几年的乡村教学。