《勇敢尝试玩爬梯子的游戏》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 龚文佳 今天第一次带着孩子们玩爬梯子的游戏，逸飞走到了架起的梯子上，又蹲了下去，不敢往前走。我看到了就鼓励他说：“逸飞，你可以用自己的方法试试，可以是爬也可以是走。”这时逸飞将小手扶着梯子，半蹲着向前走，慢慢的走到了梯子的另一端。宇辰一走过来就选择了爬高梯，他向上走了三步，用小手扶住顶端，就四处张望，不敢再尝试向上爬。第二天我看到宇辰爬上梯子后，并没有四处张望，他选择了自己慢慢的往下退，当他再一次爬上梯子的时候，我说：“宇辰你能不能勇敢的爬上最顶端呀?”他点点头。他的小手往上扶住，脚有些摇晃，终于爬到了最顶端。星煜是个活泼的女孩子，她能够张开手臂，以比较快的速度在梯子上行走，即使不小心脚掉下去，还能够站起来，继续往前走，她的平衡能力很好。指南领域指出三到四岁幼儿能够沿地面直线或在较低矮的物体上走一段距离，能够双脚灵活的交替上下楼梯。逸飞在老师的提醒下能够半蹲着向前走，宇辰的胆子比较小，只是爬到一定高度后四处张望，观察同伴的情况，当他第二次参加爬梯子的活动时，有了一些进步，在老师的鼓励下，他挑战了自己，终于爬到了顶端。星煜的平衡能力非常好，即使滑下去，也能够站起来继续往前走。平时我们可以通过走平衡木，沿直线行走等多种活动发展幼儿的平衡和协调能力。
