《注重细节 提升内涵》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有时候因为某种原因可能会忽略许多细节，比如有个人急着赶路可能连路上的行人都没看见；有人光顾着与人说话，而忽略了与熟人打招呼，从而引起一些不必要的误会。很多时候这样的事在所难免，但我们还是得注重一些细节，以便为自己树立一个良好的形象。今天下午，因为忙着准备下周幼儿园等级年审的台帐资料，而草草地打发了一个家长的电话，事后，我感到自己太草率了，这也或多或少要影响到我们幼儿园对外的形象。下午，我正在准备资料，听见隔壁办公室里的电话响起，就跑过去接电话，听到一个男的声音说：“你哪里？”我纳闷了，你打来的还要问我是哪里，我用不亲切的语气说：“你要找谁？”“刚才有人打我手机了，你哪里？”我这才想起刚才好象有位老师来打过电话，也没注意听是哪位老师打的电话，我还是用敷衍的态度说：“可能是老师打的，已经走了，等会再说吧。”就这样，我挂断了电话。
但过而却想，会不会哪个班里的孩子有什么事老师要找家长呢？我还是去问问吧，就去一个个班级问刚才谁打了家长的电话，原来是中三班的一位小朋友身体不舒服，让家长带去看看，老师马上和家长取得了联系，事情也很快得到了解决。
在这过程中，我化了同样的时间，也不误事，但我带给那位家长的可能是不好的印象，我为什么就不能用委婉的语言先向别人问好，说：“你等一下，我去问问。”或者……
细节决定成败，每一个细节都代表着一个人的习惯、个性、涵养，在学习成长中，我们还要注重细节，以提升作为教师的内涵。
