90课时培训收获小结
发布时间:2014年06月22日 15:05:21  
转眼间,为期6天的培训已经结束,但是我想我们的学习之路远未画上句号,接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容,内化自身素养,提高教育教学的能力。在这6天的时间里,除了在教学、理念上自身有了提高,还结识了许多同行业的姐妹,大家共同探讨、互相交流,形成了良好的伙伴关系,这是这次培训所给与我们的额外收获。

第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索,其中大家形成了如下共识:提问的有效性,当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时,教师需要有机智,用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度,不能对于一个简单问题进行反复的纠结追问。教师讲故事时夸张的动作、优美激情的声音能让课堂增色不少。角色扮演中给所有孩子参与表现的机会,不让一个孩子变得可有可无,值得学习。(儿童网smtxjs.com)

第二天进行了音乐欣赏中为孩子搭建有效的欣赏支架的互动交流,大家认为可通过角色扮演,以情境导入的形式,让幼儿很快融入到教学情境中。其次通过分段的形式,让幼儿体验不同的音乐特性,分清不同段落不同的节奏、力度和速度等。再次选材新颖,迎合孩子们的口味,是他们所喜欢的。最后借助图谱,让幼儿较快掌握不同的音乐特性。

歌唱教学的有效策略:新颖的导入,以角色扮演的方式让孩子们很快进入教学情境。难点前置,让幼儿掌握二声部的演唱技巧。歌唱形式的多样性,如分组唱、师幼唱、与听课教师互动演唱等。借助图谱,帮助幼儿掌握附点、休止符的唱法。情境的创设,以小青蛙参加森林里的歌唱比赛为引子开始,到最后的参赛表演结束。
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