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教师参与游戏,能有效地调动活动气氛
发布时间:2018年10月29日 11:36:48  
作为老师参加幼儿的游戏是一件十分司空见惯的事,老师参加孩子们的游戏往往能调动孩子们参与游戏的积极性。就拿这次的活动《过河》来说,老师扮演一个“老青蛙”的角色,在活动中带孩子们一起探索,一起练本领、一起抓害虫,与孩子一起游戏。在活动过程中发现孩子们的探索欲更强了,挑战欲更强了。孩子们往往能跟随“老青蛙”的脚步,主动地去探索,积极地投身到教师创设的情景中去。看着孩子们慢慢投入到小青蛙的角色中,看着孩子不惧怕越来越远的“田埂”,看着平时很“作”的小朋友也积极地参加活动,去尝试去挑战。慢慢的我也被孩子们的热情所感动。我发现自己在活动中和孩子的互动变得更好了,也变的幽默了很多。(幼儿教育m.smtxjs.com)


在活动中,孩子们全情投入,而老师呢?也在活动中逐渐找到感觉,教学思路更加清晰,甚至有时还会出现灵感的火花让教学活动变得更生动有趣。

这样的一节课,真正的体现了体育活动的趣味想,体现了《纲要》中健康领域的指导要点,教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动的参与进来。

怎么样吸引幼儿主动地参与到体育活动中来呢?除了准备丰富多样的体育教学具,教师认真备课,组织好每一个环节之外,教师还可以主动地参与到活动中来,在活动中和孩子们一起探索、一起玩游戏等。相信教师简单的参与将会营造出大不同的效果,不仅感染幼儿,甚至感染自己。使活动活动目标更易达成而活动过程将会变得更生动有趣。
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