《只要孩子们喜欢,我可以随身变化》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
初秋的太阳,清晨就耀眼无比。今天正好轮到班级值日,我带着欢蹦乱跳的孩子们来到了卫生区。参天的法桐树矗立在几个大型玩具中间,庞大的树冠,像一张大伞遮住了半个院子。树叶已稍见黄色,时时做好了要落叶休息的准备。地上零星的散落了些枯叶,虽然叶子不多,但是面积很大,扫起来费力又费时。我赶紧招呼孩子们一起来捡树叶,几个乖巧听话的孩子开始低头忙活起来。有几个在溜滑梯的小男孩不管我怎么喊,仍旧在那说说笑笑,丝毫没有要来动手帮忙的意思。正巧,同事刚给我一包喜糖。我灵机一动,把丝巾往头上一扎,猫起腰,学起了老奶奶,颤巍巍地走到了孩子当中。我甩起了手中的塑料袋,在孩子们面前一边晃一边大声吆喝起来:“收树叶喽!收树叶喽!十片树叶换一块糖喽!”孩子们一听来了劲,都赶紧去找落叶,嘴里还一边数着“1.2.3.4.5.....”到了10片就赶紧往我的袋子里放,一会儿功夫卫生区就干干净净了。意犹未尽的孩子们还跑到了邻班的卫生区捡起来。满脸欢喜的孩子们围着着我来拿自己的劳动成果!
回班的路上,小家伙们得意的在炫耀着自己的收获。这时身后一个弱弱的声音传来:“老师成了收破烂的老奶奶了,明天我还来捡树叶!”我心里暗喜:“明天的卫生我又省心了!”
活泼好动,爱玩、好玩,是大班幼儿的年龄特征,但兴趣是孩子最好的老师!虽然同样还是捡树叶活动,但是老师角色一变,变成了收破烂的老奶奶,这就引起了孩子们的注意,激发了孩子们的活动兴趣。幼儿教师的角色是多样性的。我们不仅是孩子生活中的母亲、学习中的导师、游戏中的伙伴,我们还应该像孙悟空那样会72变,随时陪伴孩子快乐成长。
老师也好,老奶奶也罢,只要孩子们喜欢,我可以随身变化!