《最美的语言》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
班上的燕姿不爱说话，体型有点偏胖，而且上课总是睡觉（身体原因），成绩也不好。所以在孩子们的眼里，她是“差生”。和以前的班主任相处的也不融洽。自从接到这个班，我发现燕姿虽然上课爱睡觉，虽然成绩不好，但她从不给老师找麻烦，也能和同学友好的相处。看到燕姿的这一点，我就对症下药，对她的优点大肆表扬。第一次周清，燕姿考的不好，我对她说：燕姿，想为你们小组争光吗？（班级管理上我实行的是捆绑管理，所以组长都不喜欢差生）燕姿一听能为他们小组争光，眼睛放光的说：想。
“你进步一分，我就给你们小组加3分”。
“老师，我一定能做到”。第二次周清她真的做到了。进步了3分。虽然进步了，在班上还是倒数第一。能为自己的小组争光，她的脸上洋溢着幸福的笑容。这时的燕姿，学习积极性也大大提高了。我利用这个机会，对她说：“燕姿，我发现你一点儿也不笨，你看我们班的赵玉琳，才考了70分，你只要努力，一定能够超过她。”
此后的几天，上课我越来越关注燕姿。课堂板演给她的机会也越来越多。昨天，燕姿的妈妈给我打电话说：老师，我们家燕姿现在的学习尽头越来越大了，我还给她报了辅导班呢！你夸夸我们燕姿，她会更棒的！“
挂了电话，我陷入沉思中：我们平日里一直在忙些什么？难道连一句表扬的话都顾不上说吗？在我们看来，多么不经意的一句夸奖，在孩子眼里变成了最美的语言。我想起曾经的一节课，我用真心去夸学生，学生也给我意想不到的惊喜。有句话说得好：你觉得孩子们是一群天使，你就生活在天堂里；你觉得孩子们是一群魔鬼，你就生活在地狱里。有哪个人不愿意自己生活在天堂里呢？所以，为了我们能在天堂里生活得更好，不要吝啬我们的语言，多夸孩子几句，我们会生活得更快乐！
