《洗手六步歌的启示》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每当洗手时，我发现孩子们有的玩水，有的玩肥皂，有的打水仗，有的则洗一下就去擦手，有的肥皂沫还没洗掉就去擦手，有的只搓手心，有的只搓手背……总之，没几个孩子按老师的要求去洗手。
学生学了近6个星期的拼音，总得检查一直他们掌握的情况了吧。根据要求今天得给孩子们测拼音。孩子们听到要拼音过关，都嚷嚷道：这些我会，那些我也会。我是一半担忧一半高兴。高兴于孩子们都说会了，说明他们很阳光很自信；担忧于他们在过关时挠头抓耳，不知所措。 拼音过关开始了，班中人数不多，比较好办。我选了几个六年级的学生当我助手和我一起测孩子们的拼音情况。一位小朋友对着一个大姐姐，小朋友只要用心读就行了，读错了，我的小助手们就会把那个音节圈出来。我只是在一旁看孩子们的动态。整张考卷有50个字母和音节，这张试卷是一直担
亲爱的家长朋友，小朋友们！ 你们好！今天我们要说的话题是，当前大家都十分关心的一个话题，那就是如何预防手足口病的发生。我们都知道，勤洗手能预防传染病，今天我们就和小朋友一起再来温习一下《六步洗手法》吧!让细菌远离我们每一个人，争做健康小卫士！ 第一步，两手五指并拢前后搓擦。 第二步，两手五指打开交叉搓擦。 第三步，两手五指打开，右手在上左手在下交叉搓擦；左手在上右手 在下交叉搓擦。 第四步，左手搓右手的大拇指，右手搓左手的大拇指。 第五步，左手五指捏拢指尖在右手掌心转圈搓擦；右手五指捏拢指尖 在左手掌心转
每当洗手时，我发现孩子们有的玩水，有的玩肥皂，有的打水仗，有的则洗一下就去擦手，有的肥皂沫还没洗掉就去擦手，有的只搓手心，有的只搓手背总之，没几个孩子按老师的要求去洗手。 这种情况，是老师们最头疼的事，有值班老师在眼前还好点，如果稍微盯不上，孩子们就故意捣蛋。 对于正确洗手，我们是再三要求，可就是不管用，孩子毕竟是孩子，好玩水使他们的天性。玩水，玩肥皂对于他们来说是一件快乐的事情。一旦玩起来，就会忘记了认真洗手。于是针对这一情况，我们把洗手六步骤变成了儿歌，孩子们洗手时，值班老师就领着孩子们边念儿歌边洗手
洗手谣 何家幼儿园 薛丽霞 小手拍拍，准备洗手。 洗手吃饭，宝宝记牢。 先洗手心，再洗手背。 交叉手指，指缝洗净。 洗完小手，擦擦干净， 对号入座，等待吃饭。 小雨点 小雨点亮晶晶， 小朋友们齐欢迎。 雨点偷偷吻眼睛， 宝宝脸上笑盈盈。 做游戏 何家幼儿园 薛丽霞 宝宝做游戏， 队伍排整齐。 小手牵一起， 大家齐欢喜。 我说好游戏， 宝宝都爱你。
这几天我发现小朋友们老是在洗手间了呆很长时间，我就偷偷观察了 ，哦。原来他们在这里成立了自己的小天地 ，他们怎么会喜欢洗手间哪。而且一呆就能呆好长时间，他们会在里面模仿老师上课、打打闹闹、过家家，玩的可是兴高采烈吶。让人又生气又好笑。 一开始的时候我每天都去看着，一开始的时候效果不错，可后来我慢慢放松下来，他们就又开始了。我想如果一味地阻止，并不会取得很好的效果，反而会有更多的孩子产生更浓厚的兴趣。 他们喜欢厕所是因为那里老师不经常出现，可以玩的没顾虑、更自在。而且那里让他们觉得更稀奇、更有意思。所以不能
非常荣幸参加了为期2天半的爱弥儿第二届幼儿科学教育研讨会，整个研讨会非常的高大上，高指参加地点在北京首都，文化、政治的中心地，大参加研讨会的人员来自全国各地，上本次研讨的专家有北方科学教育的权威刘占兰教授，南方科学教育的张俊教授，以及具有丰富课题研究经验的、已经退休但还在耕耘的国秀华老师。 2天半的学习是这样安排的： 6月11日上午简单的开幕式 刘占兰《指南》与幼儿科学探究 国秀华《关注幼儿科学关键经验，有效支持幼儿科学探究》的课题分享 6月11日下午三个园所对于《关注幼儿科学关键经验，有效支持幼儿科学探