《慢下来，等一等》可能是您在寻找幼儿园教师述职报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为家长，我深深地体会到了来自家长对孩子的焦虑。最深的原因也许是因为我们爱孩子，我们怕孩子以后跟不上社会，怕孩子以后不能成为优秀的人。就这样，我们都在为自己的孩子努力地创造更好的学习条件。我的孩子目前在幼儿园，我每天都在急切地看老师的朋友圈——孩子在学校的表现怎么样，有没有受到老师的表扬，有没有在课堂上积极发言，有没有认真完成活动。孩子回到家，我又很急切地想让孩子表演、说出自己学到了什么。但是孩子心里想的是吃的和玩的，我的内心就非常气愤。我想:孩子，你应该多学习，多看书。冷静下来，我反思自己，我为什么要这样，为什么一定要逼孩子成为优秀的人，为什么一定要逼自己生气。对，一定是自己的焦虑在作怪。
作为一名老师，我非常理解大多数家长的焦虑。但是孩子的成长不需要揠苗助长，需要更多的是等待与陪伴。他们就像是花朵，每个孩子都有自己的花期，需要家长与老师更多的耐心与呵护。最近班里有个小男孩总是喜欢在班里脱鞋子，衣服总是弄得脏兮兮的，老师和孩子沟通时，孩子也不愿意说话。直到和他们的爸爸妈妈沟通后，我才了解到原来孩子是因为妈妈总是照顾家里的弟弟，忽略了孩子的感受，还有在家里有个进到屋里就拖鞋的习惯。也许就是某些原因让孩子停在坏习惯里，我们需要找一找、等一等孩子，让孩子有足够的时间去调整他的情绪。
还有个一年级家长最近找我说，“老师，我们口语100跟读的不好，怎么办呀，有没有快速的方法让孩子掌握呀？”，家长急切地询问着。我能体会家长的心情，也能理解家长急切地想提升孩子的英语水平。但是学习是一个积累的过程，有方法也需要慢慢地让孩子适应并找到他自己的学习方法。
亲爱的家长，我和你一样，我们都有共同的目标——孩子的健康成长。请让我们共同努力、共同等待，让我们的孩子们享受成长的过程，慢慢地体会成功与失败、快乐与挫折，因为他们都是成长路上必有的风景。
