《幼儿礼仪教育:第二届礼仪节活动方案》可能是您在寻找幼儿园教师述职报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
千百年来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。现代社会的快速发展,社会公共交往的日益密切和频繁,决定了学好礼仪知识,拥有良好的礼仪习惯是现代社会每个人必须掌握的一种生存技能。幼儿礼仪教育作为德育的一个重要组成部分,我园依托礼仪节的开展让幼儿获得礼仪知识,学习礼仪行为。通过一系列活动的开展,让幼儿亲眼看、亲耳听、亲身实践,在多次实践体验中反复积累,最终把外在的行为表现真正内化成稳定的心理品质。本次特色节活动中我们将围绕营造——体味——感怀的脉络将礼仪与节日融合、活动与实践结合、家长与教师配合的方式展开。
一、活动目标
1. 通过礼仪节的开展,帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验,让他们知礼、懂礼、行礼。
2. 通过多种形式的实践活动,将礼仪与幼儿亲密接触,从而在认知、情感、行为的综合教育上达到“知情行合一”。
二、活动时间
9月30启动至11月15日结束
三、活动对象
全园幼儿、家长、老师
四、活动过程
1.启动阶段:
(1)以班级为单位排练礼仪节开幕式节目。
(2)以国庆节的娃娃颂祖国开始拉开帷幕。
2.活动阶段:
(1)娃娃颂祖国,礼仪伴我行
礼仪节开幕式活动与娃娃颂祖国活动结合起来,以班级为单位,每个年级组一种形式,根据幼儿年龄特点小班朗诵礼仪儿歌、中班演唱礼仪歌曲、大班表演祖国颂的形式拉开礼仪节的帷幕。
(2)娃娃敬老人,重阳行礼仪
今年的重阳在国庆的假期,故我们将在娃娃颂祖国活动当天,邀请爷爷奶奶来园参加我们的礼仪节开幕式活动,在活动结束后引导幼儿向爷爷奶奶送句祝福语、做件敬老事、献份节日礼……将我们的节日礼仪贯通其中,让孩子们知道尊老、敬老,体验快乐。
(3)娃娃去做客,家园心手牵
国庆节假期,将我们的节日礼仪、做客礼仪,以家庭为单位带领孩子到好朋友家做客,这是继第一届礼仪节以小组的形式,走进朋友的家庭学做小客人后挖掘家长资源,让家长们参与到我们的礼仪节活动中,以个别教育的形式让幼儿践行做客礼仪、节日礼仪的内容,以达到家校合力教育。
(4)娃娃社区行,礼仪大宣传
争取家长配合与孩子一起设计爱心礼仪宣传单(可以是一句话、一幅图、一首礼仪儿歌),走进社区进行社会性礼仪实践,将幼儿园的礼仪向校园外延伸,为和谐社会作出孩子的一份贡献。
(5)娃娃携父母,亲子共学礼
礼仪无处不在,家长也有必要参与,只有家园合力共育我们的礼仪之花才会绽放。本次礼仪节我们将邀请家长参与活动(活动一将我们的生活礼仪以亲子着装秀形式展现,意在将我们生活礼仪中的着装通过比赛的形式让幼儿体会端庄、整洁的重要)