《2010-2011学年第一学期大班随笔：意想不到的收获》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
冬天刚临气温比较低，我们浏家港地区大部分时间都处于阴雨天气，孩子们户外活动的时间较少。课间的时候，孩子们基本上都在室内玩耍，由于班上的幼儿偏多，活动室里的空间又有些狭小，这时候如果老师不组织孩子们玩一些感兴趣的游戏，他们你追我打的，一个个就象脱缰的小野马，很容易发生安全事故。于是，为了安全起见，课间时、我总是带着孩子们玩一些他们喜欢的游戏。可是昨天，我感觉身体很是不舒服，好不容易将正课坚持下来后，课间却再也没有精力带他们玩游戏了，任由孩子们玩吧，又感觉太危险了，我就想：干脆发一些拼图玩具让他们在座位上自己玩。发玩具之前，我知道他们玩玩具的习惯较差，便又象往常一样强调：“玩具要大家一起玩，不要争，不要把玩具弄到地上，玩的时候要保护好自己的玩具。”但是在发玩具时，大部分孩子还是控制不住自己——要去争抢玩具：有的抢多的、有的挑大的、有的挑自己喜欢的颜色的……，在争抢过程中，难免将玩具弄些在地上。当我发玩具到金宇超小朋友面前时，我好象听见他和邻桌的闵诚邺嘀咕什么，两人都没有将玩具往自己面前揽。当时我没太在意，以为他们是在讲话分散了精力才没抢玩具的，玩具发放完后，我便依在办公桌上休息。
过了一会儿，我听见孩子们不时的传来争吵声，不放心就抬起头来看着孩子们，他们好多都实践着搭自己想象的东西，为了完成自己的作品，有的幼儿还是出现去抢别人玩具的情形。这时，我有意的去观察了，我发现金宇超和闵诚邺他们还是不停的小声嘀咕着，玩具就一起堆放在桌子的上边，他们在共同搭一架飞机，显得是那样的和气。他们的与众不同吸引了我，我便拖着病痛的身体走过去想探个究竟。我静静的站在他们身后，耐心的观察着他们的一举移动，我发现他们俩不停的小声嘀咕，原来是在一起商量搭什么、怎么搭、搭好后又一起玩，玩过后又拆开搭另外一样来玩。他们的这种合作精神让我很感动！我便不由自主的夸奖他们说：“你们俩好聪明呀！把两人的玩具合在一起玩，又不争抢玩具、也没把玩具弄掉，而且还一起动脑筋搭出这么大、这么漂亮的轮船！连老师都想玩。说着，我主动的参与到他们的活动中——他们搭好飞机后，跟他们一起开飞机、搭好机关枪后，跟他们一起打怪兽、打敌人......。
没想到，我的这一举动，却引来了孩子们注视的目光，竟起到了意想不到的效果：好多小朋友看见后，都与同桌的孩子小声商量着，将自己手里的玩具拆开并放在一起，然后合作起来，不一会儿就搭出了各种各样的东西。另外，我还发现他们玩共同搭建的玩具时，会互相提醒对方慢点，生怕太用力会把玩具弄散、弄坏、无形之中也保护了玩具，看到孩子们的这种表现，我心里很高兴。没预料到我无意间的一个举动，会对孩子们产生这样好的教育效果，既培养了孩子们的合作意识、又发挥了孩子们的想象力、动手操作能力，真是一举多得！
(浮桥幼教中心浏家港幼儿园:高小萍)
