《记“大带小”活动有感》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，大班的哥哥姐姐们到我们小五班，正赶上我们画鱼泡泡。你看，哥哥姐姐们非常细心的帮助我们一起画小鱼泡泡，还和我们一起为小鱼添上美丽的彩色外套。我不知道该给小鱼涂什么颜色，哥哥姐姐告诉我只要选自己喜欢的颜色，让我们的小鱼变成彩色鱼就行了。我按照哥哥姐姐的方法试了一下，果然小鱼变得那么漂亮，我真开心呀！知道了画彩色鱼的方法后，我还画起了彩色泡泡，小鱼吐彩色泡泡多有趣呀！彩色鱼，吐泡泡，游来游去真欢乐！分析：《指南》中指出：幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由接班开展活动。这是小班幼儿第一次在幼儿园进行美术活动，正好赶上大班“大带小”活动。从活动中不难看出小班幼儿已经产生了交往意识，并有一定的交往能力。孩子们能友好的和哥哥姐姐们进行对话，礼貌的接受哥哥姐姐们的建议，并采纳到绘画中。这次美术活动对小班幼儿来说是一次难得可贵的体验。
我是小小运动员
今天，是我们第一次进行跳圈游戏，跳圈太有趣啦！你瞧，我变成了一只小兔子，勇敢的往前面一跃，跳的高高的，稳稳的跳进了圈圈内。有的小朋友跳不稳，老师告诉他小眼睛要牢牢的盯着圈圈中间，两条腿并拢向圈圈的方向用力跳。有的小朋友不敢跳，我告诉他们要勇敢。你看，现在我们跳的多快乐呀！小白兔，白又白，蹦蹦跳跳最可爱！
分析：《指南》中指出：小班幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳。这次以模仿小兔子的形式进行晨间锻炼活动，一来以模仿动物为载体，激发幼儿兴趣；二来有效帮助幼儿领悟双脚并拢向前跳的要领，一箭双雕。希望孩子们在模仿中锻炼身体，掌握技巧，在做中玩、做中学、做中求进步。
